ขอให้ตรวจสอบโดยตรง ไม่มีข้อความจีนย่อในข้อความที่แปลดังนี้:ในบทความนี้ เราจะต่อรองวิธีที่จะใช้เกมและเรื่องสาวก์เพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ。เราจะแบ่งปันบทบาทและกิจกรรมที่ง่ายและน่าสนุกเพื่อให้เด็กๆได้รับภาษาอังกฤษไปในระหว่างการเล่นตลอดและกระตุ้นความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเขาๆ
รายละเอียดเกมหาคำศัพท์ซ่อน
เรากำลังจะเล่นเกมน่าสนุกที่ชื่อ “การหาคำศัพท์ซ่อน” โดยใช้ภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ในภาษาอังกฤษ! นี่เป็นเกมที่ทำให้เด็กสนุกและเรียนรู้ในเวลาเดียวกันนะเลย!
- ภาพแรก: สวนสัตว์
- ภาพนี้มีหลายสัตว์ที่อาศัยอยู่ในสวนสัตว์ เช่น แรงู, หมี, และช้าง!
- คุณจะต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสวนสัตว์ อย่างเช่น “zoo”, “lion”, “tiger” และ “elephant”.
- ภาพที่สอง: ห้องนอน
- ภาพนี้แสดงห้องนอนที่มีเมฆ, หมอก, และดาวที่วาบอากาศ!
- คำศัพท์ที่คุณต้องหา อาจเป็น “bed”, “cloud”, “mood” และ “megastar”.
- ภาพที่สาม: ห้องเรียน
- ภาพนี้แสดงห้องเรียนที่มีตู้เซนเซอร์, ตู้เก็บเครื่องมือเขียน และตารางเขียน!
- คำศัพท์ที่คุณต้องหา อาจเป็น “table”, “chair”, “pen” และ “e-book”.
four. ภาพที่สี่: ห้องอาหาร– ภาพนี้แสดงห้องอาหารที่มีตู้ฝรั่ง, หม้อ, และหม้อต้ม!- คำศัพท์ที่คุณต้องหา อาจเป็น “oven”, “kettle”, “pan” และ “spoon”.
หลังจากที่คุณหาคำศัพท์เสร็จ คุณจะต้องตอบคำถามเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์นั้น! ถ้าคุณตอบถูก คุณจะได้รับรางวัลเล็กๆ ที่ทำให้เกมน่าสนุกยิ่งขึ้น! ดีๆ ก็เริ่มเล่นเกมกันเดินทางไป!
ภาพและคำศัพท์
ภาพ 1: ภาพสวยงามของสวนสัตว์– คำศัพท์:– งูแก้ว- หมาป่า- แกะมะม่วง- หงส์แกะ- หมีที่กินกาลบาตร
ภาพ 2: ภาพของสัตว์ที่กำลังกล่อมอาหาร– คำศัพท์:– งูแก้วกินเนื้อ- หมาป่ากินเนื้อ- แกะมะม่วงกินพืช- หงส์แกะกินใบ- หมีที่กินกาลบาตรกินไม้โคน
ภาพ 3: ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์ต่างๆ อยู่– คำศัพท์:– งูแก้ว- หมาป่า- แกะมะม่วง- หงส์แกะ- หมีที่กินกาลบาตร- สวนสัตว์- ที่อาศัย
ภาพ four: ภาพของสัตว์ที่กำลังเล่นกัน– คำศัพท์:– งูแก้ว- หมาป่า- แกะมะม่วง- หงส์แกะ- หมีที่กินกาลบาตร- เล่น- สนุก
ภาพ 5: ภาพของสัตว์ที่กำลังนอนหลับ– คำศัพท์:– งูแก้ว- หมาป่า- แกะมะม่วง- หงส์แกะ- หมีที่กินกาลบาตร- หลับ- พักและอยู่
ภาพ 6: ภาพของสัตว์ที่กำลังระลึก– คำศัพท์:– งูแก้ว- หมาป่า- แกะมะม่วง- หงส์แกะ- หมีที่กินกาลบาตร- จำ- ความทรงจำ
ภาพ 7: ภาพของสัตว์ที่กำลังดื่มน้ำ– คำศัพท์:– งูแก้ว- หมาป่า- แกะมะม่วง- หงส์แกะ- หมีที่กินกาลบาตร- ดื่ม- น้ำ
ภาพ eight: ภาพของสัตว์ที่กำลังวิ่ง– คำศัพท์:– งูแก้ว- หมาป่า- แกะมะม่วง- หงส์แกะ- หมีที่กินกาลบาตร- เร่ง- วิ่ง
ภาพ nine: ภาพของสัตว์ที่กำลังกล่อมอาหาร– คำศัพท์:– งูแก้วกินเนื้อ- หมาป่ากินเนื้อ- แกะมะม่วงกินพืช- หงส์แกะกินใบ- หมีที่กินกาลบาตรกินไม้โคน
ภาพ 10: ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์ต่างๆ อยู่– คำศัพท์:– งูแก้ว- หมาป่า- แกะมะม่วง- หงส์แกะ- หมีที่กินกาลบาตร- สวนสัตว์- ที่อาศัย
กรุณาตรวจสอบคำแปลให้แน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินในคำแปลตรงไปตรงมา ให้คำแปลของคุณคือ:หาคำศัพท์
ภาพ 1: ภาพสัตว์น้ำ– คำศัพท์: ปลา, หมอง, ปลาวาฬ
ภาพ 2: ภาพสิ่งปลูกฝัง– คำศัพท์: ต้นไม้, ดอกไม้, ใบไม้
ภาพ 3: ภาพสิ่งที่ใช้งานในที่ระเบิด– คำศัพท์: ประตู, หน้าต่าง, แฟลมภาพ four: ภาพสิ่งที่ใช้งานในที่ทำงาน– คำศัพท์: ปากกา, บุหรี่, รูเลอร์
ภาพ five: ภาพสิ่งที่ใช้งานในที่กิน– คำศัพท์: แผง, ฝาก, ขวาน
ภาพ 6: ภาพสิ่งที่ใช้งานในที่หลักฐาน– คำศัพท์: เตียง, เก้าอี้, โต๊ะ
ภาพ 7: ภาพสิ่งที่ใช้งานในที่สันทนาการ– คำศัพท์: โทรทัศน์, คุมที่ส่งเสียง, เกม
ภาพ eight: ภาพสิ่งที่ใช้งานในที่สะอาด– คำศัพท์: หมวกเชือก, ถังทำความสะอาด, โทล
ภาพ 9: ภาพสิ่งที่ใช้งานในที่ระเบิด– คำศัพท์: ห้องน้ำ, ซุ้ม, น้ำฝน
ภาพ 10: ภาพสิ่งที่ใช้งานในที่โรงแรม– คำศัพท์: เตียง, โทรทัศน์, ตาเท้า
- คุณแนะนำให้เล่นตัวอักษรเรียงตามลำดับที่เรียบร้อยเพื่อเรียนรู้สำเนียงและเสียงของตัวอักษร
- คุณแบ่งปันเวลาและวันที่กับเรื่องราวการเดินทางเพื่อผสมผสานการเรียนรู้กับความสนุก
- คุณร้องรำบทกวีเล็กๆ ที่เรียงตามสีของสิ่งแวดล้อมเพื่อช่วยเด็กฝึกความรู้เกี่ยวกับสี
- คุณเล่นเกมเขียนตัวอักษรที่มีเสียงสุดแสนน่ารัก โดยใช้ของเล่นเพื่อช่วยเด็กฝึกเขียนตัวอักษรและรู้เสียง
- คุณเล่าเรื่องสั้นเกี่ยวกับนกสีขาวที่ผจญภัยในสวนสาธารณะเพื่อช่วยเด็กฝึกความรู้เกี่ยวกับสัตว์และสถานที่
- คุณสร้างเนื้อหาเรียนรู้ที่ประกอบด้วยคำศัพท์ของการสื่อสารเบื้องต้นและเรียงตามการเดินทางที่เด็กได้เที่ยวสวนสนุก
- คุณจับคู่คำศัพท์เกี่ยวกับอาหารที่เด็กชอบกับภาพของอาหารเพื่อช่วยเด็กฝึกความรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษeight. คุณสร้างบทสนทนาที่ง่ายๆ เกี่ยวกับการซื้อของในร้านของเด็ก โดยใช้ภาษาอังกฤษง่ายๆ เพื่อช่วยเด็กฝึกการใช้ภาษาnine. คุณใช้เสียงสัตว์จริงและภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเด็กฝึกความรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่า
- คุณเล่นเกมนับเลขผ่านการเล่นกับของเล่นเพื่อช่วยเด็กฝึกความรู้เกี่ยวกับตัวเลขและความสัมพันธ์ของเลขeleven. คุณเล่าเรื่องเกี่ยวกับการผจญภัยในป่าที่มีส่วนส่วนที่เด็กต้องตอบคำถามเพื่อเพิ่มความสนุก
- คุณสร้างเนื้อหาเรียนรู้ที่ประกอบด้วยคำศัพท์ของการสื่อสารเบื้องต้นและเรียงตามการเดินทางที่เด็กได้เที่ยวสวนสนุก
ภาพและคำศัพท์
ภาพ 1: ภาพสัตว์น้ำ– “ภาพนี้มีสัตว์น้ำ! คุณเห็นไหม? มันคือปลาสีเหลืองหรือปลาสีฟ้า?”- “คุณชอบปลาใดที่สุด? ใครชอบปลาสีเหลือง?”- “คุณอยากพูดว่าชื่อของปลานี้หรือไม่?”
ภาพ 2: ภาพสัตว์น้ำ– “อีกภาพนี้เช่นกัน! มีปลาสีขาวหรือปลาสีม่วง?”- “คุณชอบปลาใดที่สุด? คุณคิดว่าปลาสีขาวชอบอาหารอะไร?”- “คุณอยากทำอะไรอีกบ้าง?”
ภาพ 3: ภาพสัตว์น้ำ– “ภาพนี้มีปลาสีแดง! มันดูเป็นที่น่ารักถึงไหม?”- “คุณคิดว่าปลาสีแดงมีความหมายอะไร?”- “คุณอยากเล่นเกมคะ?”
ภาพ four: ภาพสัตว์น้ำ– “ภาพนี้มีปลาสีน้ำเงิน! มันดูเป็นที่น่าตื่นตะลึงถึงไหม?”- “คุณคิดว่าปลาสีน้ำเงินอาศัยอยู่ที่ที่ไหน?”- “คุณอยากเรียนมากขึ้นหรือไม่?”
กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่าความหมายของข้อความที่ถูกแปลมาจากภาษาจีน ไม่มีใดคำภาษาจีนย่อที่อาจปรากฏขึ้น
- ภาพหมายเลข 1
- ภาพ: ต้นไม้หนึ่งที่บางส่วนเปิดดอกไม้แล้ว
- คำศัพท์: spring (ฤดูใบไม้ผลิ)
- ภาพหมายเลข 2
- ภาพ: ต้นไม้หนึ่งที่ไม่มีดอกไม้ ฝังอยู่ในหิมะ
- คำศัพท์: iciness (ฤดูหนาว)
- ภาพหมายเลข three
- ภาพ: ต้นไม้หนึ่งที่มีดอกไม้แตกลง
- คำศัพท์: autumn (ฤดูใบร่วง)
four. ภาพหมายเลข 4– ภาพ: ต้นไม้หนึ่งที่ยังมีดอกไม้- คำศัพท์: summer time (ฤดูร้อน)
five. ภาพหมายเลข five– ภาพ: ต้นไม้หนึ่งที่มีหนึ่งตาของแรงเรียง- คำศัพท์: wind (ลม)
- ภาพหมายเลข 6
- ภาพ: ต้นไม้หนึ่งที่มีหนึ่งตาของฝน
- คำศัพท์: rain (ฝน)
- ภาพหมายเลข 7
- ภาพ: ต้นไม้หนึ่งที่มีหนึ่งตาของแสงอาทิตย์
- คำศัพท์: sun (แสงอาทิตย์)
eight. ภาพหมายเลข eight– ภาพ: ต้นไม้หนึ่งที่มีหนึ่งตาของควัน- คำศัพท์: cloud (ควัน)
nine. ภาพหมายเลข 9– ภาพ: ต้นไม้หนึ่งที่มีหนึ่งตาของฝาย- คำศัพท์: fog (ฝาย)
- ภาพหมายเลข 10
- ภาพ: ต้นไม้หนึ่งที่มีหนึ่งตาของแรงลม
- คำศัพท์: storm (พายุ)
วิธีเล่น:– ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพดังกล่าว- ให้เด็กอ่านคำศัพท์และปรับปรุงความเข้าใจเกี่ยวกับฤดูกาลและสภาพอากาศ
จุดประสงค์:– ช่วยเด็กเรียนรู้ฤดูกาลและสภาพอากาศ- พัฒนาทักษะ
โปรดตรวจสอบการแปลข้างต้น โปรดไม่ใช้ภาษาจีนแบบเรียบง่าย
ตอน 1: ภาพและคำศัพท์– “ภาพนี้มีหนังสือ! คุณจะเห็นไหม? นี่คือ ‘book’!”- “เมื่อคุณเห็นหนังสือเหล่านี้ คุณจะเรียกมันว่า ‘books’!”- “ในภาพนี้มีตู้! นี่คือ ‘cabinet’.”
ตอน 2: การหาคำศัพท์– “คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้! คุณจะเห็นไหม ‘apple’ ซ่อนอยู่ที่นี่?”- “ดีมาก! คุณหา ‘apple’ ถูกต้อง!”- “ให้จับคำศัพท์ ‘banana’ ซ่อนอยู่ด้วย!”
ตอน 3: ตอบคำถามและรับรางวัล– “คุณจะตอบคำถามเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์นี้! คุณรู้ว่า ‘apple’ มีอะไรบ้าง?”- “ใช่มั้ย! ‘Apple’ มี ‘a’, ‘p’, ‘p’, ‘l’, ‘e’!”- “ดีมาก! คุณได้รับ 5 คะแนน! รับรางวัลละคร!”- “คุณจะเลือกอะไร? จะเลือก ‘toy’ หรือ ‘pen’?”
