การเรียนภาษาอังกฤษด้วยเกม ภายใต้เงื่อนไขการเรียนภาษาอังกฤษในหลากหลายหัวข้อ

ในนัยเดินทางการเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะสำรวจหัวข้อหลากหลาย จากทั้งประวัติศาสตร์ประจำวันไปจนถึงเรื่องราวการออดเดย์ที่น่าตื่นเต้น。ผ่านการเรียนรู้ที่มีการเปิดให้แสดงและเรื่องราวที่มีความมีสีสัน เด็กๆ จะสามารถรับรู้ภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ ขณะที่ยังสนุกกับการเรียนอีกด้วย ละตะบันเริ่มเดินทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้เลย!

รายการคำศัพท์

เด็ก: โอเดี๋ยมครับคราว! คุณครูชัดว่าคุณมีวันอย่างไรเลย?

ครู: โอเดี๋ยมครับคราว! ฉันรู้สึกดีมาก ขอบคุณ คุณๆ ของคุณเหล่านั้น วันเสาร์-อาทิตย์ของคุณมีแม่ดินดีมากไหม?

เด็ก: น่าสนุกมาก! เราไปสวนสนุกและเล่นกับเพื่อนๆ

ครู: น่าสนุกมากนักเลยนะครับ! วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม คุณรู้ว่าสิ่งแวดล้อมหมายถึงอะไร?

เด็ก: ใช่แล้ว หมายถึงสถานที่ที่เราอาศัยและเล่น

ครู: แน่นอนแล้ว! สิ่งแวดล้อมรวมถึงสิ่งต่างๆ ในบริเวณรอบตัวเรา เช่น ต้นไม้ แม่น้ำ ภูเขา และอีกมากมาย. รวมทั้งเราจะเล่นเกมเพื่อช่วยเราเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมมากขึ้น

เกม: หาคำศัพท์ซ่อนอยู่

ครู: ฉันจะแสดงภาพให้คุณเห็น คุณต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนอยู่ในภาพ. ในตอนที่คุณหาพบคำศัพท์ กรุณาอ่านออกไป

(ครูแสดงภาพที่มีต้นไม้ แม่น้ำ ภูเขา และสวนสัตว์)

ครู: ดูภาพได้แล้ว คุณพบต้นไม้ไหม? ใช่นั้น มีต้นไม้นั้นหนึ่ง. สีของต้นไม้เป็นอะไร? สีเขียว!

เด็ก: สีเขียว!

ครู: ดีมาก! ตอนนี้เราหาคำศัพท์อื่นๆ คุณเห็นแม่น้ำไหม? ใช่นั้น มีแม่น้ำหนึ่ง. ในแม่น้ำมีอะไร? ปลา!

เด็ก: ปลา!

ครู: ถูกต้อง! คุณต้องการหาคำศัพท์เพิ่มเติม คุณเห็นภูเขาไหม? ใช่นั้น มีภูเขาหลายหมื่น. ภูเขาทำด้วยอะไร? หิน!

เด็ก: หิน!

ครู: ดีมาก! ตอนนี้เราหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์. คุณเห็นสัตว์ไหม? ใช่นั้น มีสัตว์หลายตัว. มันเป็นสัตว์อะไร? ฝึกและแมว!

เด็ก: ฝึกและแมว!

ครู: ถูกต้อง! คุณยังคงเล่นเกม คุณจะเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมมากขึ้น

(เด็กกำลังหาคำศัพท์อื่นๆ ในภาพ)

ครู: ดีมาก! คุณพบคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมหลายคำแล้ว. ตอนนี้เราจะเรียบเรียงสิ่งที่เราเรียนรู้

สรุป:

• ต้นไม้เป็นสีเขียว และสามารถพบได้ในป่าหรือสวนสนุก
• แม่น้ำมีน้ำและปลาอาศัยอยู่ในน้ำ
• ภูเขาทำด้วยหินและสูง
• สวนสนุกมีสัตว์และน่าสนุกที่จะเล่น

ครู: จำไว้ได้ว่า สิ่งแวดล้อมสำคัญสำหรับการอาศัยชีวิตที่ดี คุณควรดูแลมันด้วยการปลูกต้นไม้ ไม่มีที่จะโยนซากเกะใส่ในแม่น้ำ และปกป้องสัตว์

เด็ก: ใช่นะครับ!

ครู: ดีมาก! ฉันเป็นที่ยินดีกับคุณๆทุกคนที่เรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม. จะเล่นอีกครั้งต่อไปและเรียนรู้มากขึ้นอีกด้วยครับ

การแข่งขัน

เกมวิธี:1. รายการคำถาม:– ฝายมีรายการคำถามที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม ตัวอย่างเช่น:- “what’s the largest animal inside the global?”- “what is the color of the sky at sundown?”- “What do fish consume?”

1. การตอบคำถาม:

• หลังจากอ่านคำถามแล้ว，เด็กจะต้องตอบคำถามด้วยคำศัพท์ที่ถูกต้องและทันทีที่ที่นั้น。
• หากเด็กตอบคำถามถูกต้อง，เขา/เธอจะได้คะแนนเพิ่มขึ้น。
• หากเด็กตอบคำถามผิด，จะมีโอกาสที่จะตอบคำถามอีกครั้งหรือฝายจะให้คำตอบถูกต้องแก่เด็ก/เธอภายในหนึ่งวินาที。

1. การแข่งขัน:

• แข่งขันระหว่างกลุ่มเด็กที่จะได้คะแนนสูงสุดในเวลาที่เหลืออยู่。
• หากเวลาหมดแล้ว，เขา/เธอที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นชนะเลิศของการแข่งขันนี้。

1. การตัดสินผล:

• หากมีหลายเด็กที่มีคะแนนสูงสุด จะมีการตัดสินผลด้วยการตอบคำถามเร็วที่สุดหรือการตอบคำถามที่ถูกต้องที่สุดในหลายครั้ง。

ประโยชน์:– ช่วยเด็กฝึกฝนและรับรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม- สร้างความสนุกสนานและความตื่นตระหนกในการเล่นและเรียนรู้- พัฒนาความสามารถในการตอบคำถามและการเรียนรู้คำศัพท์

ให้เด็กเล่นและเรียนรู้ด้วยความสนุกสนาน!

ขอเส็ด็ดข้อความของคุณเป็นภาษาไทยคือ:”กรุณาตอบคำถาม”

1. คำถาม 1: “what’s the shade of the sky on a sunny day?” (ฝึกคำศัพท์: sky, sunny)

• คำตอบ: “ท้องฟ้าสีฟ้าในวันที่มีแดดออก”

1. คำถาม 2: “What coloration is the grass inside the summer time?” (ฝึกคำศัพท์: grass, summer time)

• คำตอบ: “หญ้าสีเขียวในฤดูร้อน”

three. คำถาม 3: “What shade are the leaves inside the autumn?” (ฝึกคำศัพท์: leaves, autumn)- คำตอบ: “ใบไม้สีแดงในฤดูใบไม้ร่วง”

four. คำถาม four: “What color are the flowers inside the spring?” (ฝึกคำศัพท์: plants, spring)- คำตอบ: “ดอกไม้สีสดในฤดูใบไม้ผลิ”

five. คำถาม 5: “What coloration is the snow in the winter?” (ฝึกคำศัพท์: snow, winter)- คำตอบ: “หิมะสีขาวในฤดูหนาว”

วิธีการตอบคำถาม:– ให้เด็กตอบคำถามโดยใช้ภาษาอังกฤษและให้เขียนคำตอบลงบนกรอบฝากล่องหรือกระดาษเล็กๆ ที่เตรียมไว้ก่อนหน้านี้。- ใช้ภาพที่แสดงสีของสิ่งแวดล้อมต่างๆ เพื่อช่วยเด็กฝึกอธิบายคำตอบของตนเอง。

ประโยชน์:– ช่วยเด็กฝึกฝนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสีของสิ่งแวดล้อม- พัฒนาความสามารถในการตอบคำถามและการเขียนภาษาอังกฤษ- สร้างความสนุกสนานในการเรียนรู้ด้วยการเล่นและการตอบคำถาม

ภาพสวนสัตว์

1. หมากะ：หมากะอาศัยอยู่ในป่าฝนร้อน พวกมันชอบอยู่ใต้ต้นไม้หนาแน่น เพื่อนอยน้ำด้วยหางยาวของพวกมัน และเดินบนดินลูกดินด้วยขาแข็งแรงของพวกมัน

2. งูมังกร：งูมังกรเป็นสุนัขราชันย์ของทุ่งหญ้า พวกมันมักอาศัยบนทุ่งหญ้าบริเวณกว้าง พวกมันใช้ต่อรองและหากินด้วยต่อรองที่ชัดเจนของพวกมัน

three. ปากแก้ว：ปากแก้วอาศัยอยู่ในทวีปอาร์กติก พวกมันหลุดหลั่งบนน้ำแข็ง ใช้หางเป็นเท้าว่ายน้ำ และเป็นนักว่ายน้ำที่แข็งแรงในมหาสมุทรของทวีปอาร์กติก

1. โลมา：โลมาอาศัยอยู่ในป่า พวกมันลอยตัวขึ้นต้นไม้ด้วยมือแข็งแรงของพวกมันเพื่อกินผลไม้ และกระโดดระหว่างต้นไม้

five. ดาวุ้ง：ดาวุ้งอาศัยอยู่ในทะเล พวกมันกระโดดขึ้นมาจากน้ำด้วยร่างกายของพวกมันที่กว้าง และใช้เสียงสื่อสารกัน

1. กวาง：กวางอาศัยอยู่ในทะเลทรายของออสเตรเลีย พวกมันกระโดดด้วยขาหลังที่แข็งแรง และใช้หามือของพวกมันเพื่อกินอาหาร

2. ช้างเล็ก：ช้างเล็กอาศัยอยู่ในทุ่งหญ้าแห่งแอฟริกา พวกมันสามารถกินต้นไม้ที่สูงด้วยหลังของพวกมันที่ยาว

3. หงส์：หงส์อาศัยอยู่บนทุ่งหญ้าแห่งแอฟริกา พวกมันเป็นสัตว์ที่วิ่งเร็วที่สุดบนแผ่นดิน และใช้ขายาวของพวกมันเพื่อหลบหนีจากนักล่าอาหาร

ภาพชายหาด

1. ภาพแสดงชายหาดที่งดงาม มีทะเลทรายและหาดทราย
2. หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ ตัวอย่าง: seashore, sand, sea, waves, sun, shells
3. ให้เด็กตายยอมภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
4. อาจใช้ตัวอย่างเพื่อช่วยเด็กหาคำศัพท์ ตัวอย่าง: “are you able to locate ‘seaside’ within the photograph?”
5. หลังจากหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กเขียนคำศัพท์ลงในกรอบที่วางไว้ก่อนหน้านี้

กิจกรรมเสริม:

1. การวาด:

• ให้เด็กวาดภาพของชายหาดของตนเอง และหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว

1. การเล่นเกม:

• ให้เด็กเล่นเกม “สุดแสน” โดยหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพแบบรวมกัน

1. การอธิบาย:

• อธิบายถึงความหมายของคำศัพท์แต่ละคำ และให้เด็กคายานใช้คำศัพท์ในประโยชน์ต่อการประกอบเรื่องเล่า

ประโยชน์:

• ช่วยเด็กฝึกฝนและรับรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
• สร้างความสนุกสนานในการเล่นและเรียนรู้
• พัฒนาความสามารถในการหาคำศัพท์และการเขียนตัวอักษร