ในการเดินทางเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะนำเด็กๆไปตั้งตารอด้วยเรื่องราวและเกมส์ประชาชนเพื่อตั้งตารอการค้นคว้าเอกลักษณ์ที่มีความสนุกสนานของโลกภาษาอังกฤษ ให้เริ่มต้นกันแล้ว!
ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนี้
เด็กเล็กเข้าสู่ภาพป่าที่มีหญ้าสีเขียวที่มีต้นไม้สีสันหลากและสัตว์ป่าที่เล่นอยู่บนหญ้า พวกเขาเริ่มหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนี้
- หญ้า: ดูเหมือนว่าหญ้าที่เป็นสีเขียวอยู่ทั่วทั้งภาพ
- ต้นไม้: พบต้นไม้สีสันหลากติดตั้งอยู่ทั่วทั้งภาพ
- สัตว์ป่า: มีสัตว์ป่าหลายตัวอยู่บนหญ้า อาทิ แกะ, หมู, และนกfour. ริมแม่น้ำ: มีแม่น้ำที่เล็กลวงเข้าไปในภาพfive. ต้นไม้และสัตว์: พบต้นไม้ที่มีสัตว์ป่าอยู่บนยอดต้น
เด็กเล็กเริ่มอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และจำและเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนเข้าบนกระดาษ
- สัตว์ป่า: หาคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์ป่าอย่างเช่น “deer”, “rabbit”, “fowl”
- ต้นไม้: หาคำศัพท์เกี่ยวกับต้นไม้อย่างเช่น “tree”, “flower”, “leaf”eight. หญ้า: หาคำศัพท์เกี่ยวกับหญ้าอย่างเช่น “grass”, “meadow”
- แม่น้ำ: หาคำศัพท์เกี่ยวกับแม่น้ำอย่างเช่น “river”, “flow”
- สี: หาคำศัพท์เกี่ยวกับสีอย่างเช่น “green”, “blue”, “yellow”
เด็กเล็กแสดงความรู้ของพวกเขาด้วยการออกเสียงหรือเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอีกครั้ง และสนุกสนานกับการหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพป่านี้
ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขา หา ได้
เด็ก: ฉันหาพบ “tree” ในภาพป่า!เด็ก: ฉันหาพบ “grass” ในภาพป่า!เด็ก: ฉันหาพบ “animal” ในภาพป่า!เด็ก: ฉันหาพบ “hen” ในภาพป่า!เด็ก: ฉันหาพบ “river” ในภาพป่า!
เด็ก: ฉันหาพบ “house” ในภาพหมู่บ้าน!เด็ก: ฉันหาพบ “vehicle” ในภาพหมู่บ้าน!เด็ก: ฉันหาพบ “road” ในภาพหมู่บ้าน!เด็ก: ฉันหาพบ “park” ในภาพหมู่บ้าน!เด็ก: ฉันหาพบ “toy” ในภาพหมู่บ้าน!
เด็ก: ฉันหาพบ “sea” ในภาพทะเล!เด็ก: ฉันหาพบ “boat” ในภาพทะเล!เด็ก: ฉันหาพบ “seashore” ในภาพทะเล!เด็ก: ฉันหาพบ “fish” ในภาพทะเล!เด็ก: ฉันหาพบ “coral” ในภาพทะเล!
เด็ก: ฉันหาพบ “city” ในภาพเมือง!เด็ก: ฉันหาพบ “constructing” ในภาพเมือง!เด็ก: ฉันหาพบ “bridge” ในภาพเมือง!เด็ก: ฉันหาพบ “train” ในภาพเมือง!เด็ก: ฉันหาพบ “traffic” ในภาพเมือง!
ให้เด็กจำและเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนกระดาษ
- ลูกชายหนุ่มเขียน “ต้นไม้” บนกระดาษเมื่อเขามองเห็นต้นไม้ในภาพป่า。
- ลูกสาวหญิงจำได้ “หญ้า” และเขียนบนกระดาษเมื่อเขาเห็นหญ้าสีเขียวเรียบร้อย。three. ลูกชายหนุ่มจำได้ “สัตว์” และเขียนบนกระดาษเมื่อเขาพบสัตว์ป่าหลากหลายในภาพป่า。
- ลูกสาวหญิงจำได้ “นก” และเขียนบนกระดาษเมื่อเขามองเห็นนกบินเหนือฝนในภาพป่า。
- ลูกชายหนุ่มจำได้ “แม่น้ำ” และเขียนบนกระดาษเมื่อเขาเห็นแม่น้ำและน้ำในภาพป่า。
เมื่อลูกเด็กทั้งสองเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ทั้งหมดเรียบร้อยแล้ว แล้วบอกคำศัพท์ที่เขาเขียนออกมา และเห็นว่าเขาทำได้ดีมาก!
ให้เด็กแสดงความรู้ของพวกเขาด้วยการออกเสียงหรือเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอีกครั้ง
เราจะเรียกกันเพื่อทบทวนคำศัพท์ที่เราหาขึ้นมาเมื่อเร็วๆนี้! ให้เราพูดดังด้วยเสียงเพื่อดูว่าคุณจำได้มากพอไหม:
- ต้นไม้ (tree)
- หญ้า (grass)
- สัตว์ (animal)
- นก (bird)
- แม่น้ำ (river)
- บ้าน (house)
- รถ (car)
- ถนน (avenue)
- สวนสนุก (park)
- วัตถุเล่น (toy)
- ทะเล (sea)
- เรือ (boat)
- ชายหาด (seaside)
- ปลา (fish)
- หอไฟ (coral)
- เมือง (city)
- อาคาร (building)
- สะพาน (bridge)
- รถไฟ (train)
- การจราจร (visitors)
ดีมากน่อย ทุกคนจำคำศัพท์เหล่านี้ได้ไหม? ตอนนี้ ให้พวกเราใช้คำศัพท์เหล่านี้เขียนประโยคเพื่อดูว่าคุณจะเรียกเกี่ยวกับเรื่องราวอะไรน่าสนุก:
เช่น “ฉันเห็นนกบนต้นไม้”
หรือ “เราเล่นวัตถุเล่นในสวนสนุก”
พยายามทำประโยคด้วยคำศัพท์เหล่านี้เพื่อดูว่าคุณจะสร้างเรื่องราวอะไรน่าตลกตลึง!
