ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกที่มีสัตว์เลี้ยงด้วยธรรมชาติที่น่าทึ่ง พวกเราจะเรียนคำศัพท์เกี่ยวกับสีสัน ฤดูกาล ยานพาหนะและหลายๆ ข้อเรื่องที่น่าสนุกอื่น โดยการเล่นเรื่องประชาสัมพันธ์และเกมส์ เด็กๆ จะสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ และใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้ในชีวิตประจำวัน ขอให้เริ่มต้นทางการเดินทางนี้ที่น่าตื่นเต้นของเรา!
ขอโทษครับ ฉันไม่สามารถทำความรับผิดชอบในการแปลภาษาโดยตรงได้ เนื่องจากข้อความของคุณไม่มีข้อความเจาะจงที่จะแปล กรุณาเสนอข้อความที่คุณต้องการแปล เรียบร้อยแล้วฉันจะทำการแปลให้คุณ
เมื่อเช้าแก้ววันที่มีแสงแดดระเบิดเป่า น้องมีมายับพร้อมกับพ่อแม่ไปที่สวนสาธารณะ น้องมีชมต้นไม้ที่มีมงคลอายและกล่าวว่า “วายเห็นว่าที่นี้ดีเหมือนนี้!” พ่อแม่ก็ยิ้มกล่าวว่า “ใช่แล้ว ที่นี้มีสัตว์ป่าน่าสนใจและดอกไม้งามเช่นนี้ นั่นเอง เราไปตระเวณกันไหม”
พวกเขามาถึงที่ต้นไม้ข้างทะเลสาบ น้องมีเห็นเป็ดลาวที่กำลังว่ายน้ำในน้ำ น้องมีขอรับคำชี้แจงต่อแม่ว่า “แม่ ทำไมเป็ดลาวจะลงไปฝังหัวในน้ำมาก่อน?” แม่ก็ชี้แจงอย่างยาวยาวว่า “เพราะเป็ดลาวกำลังหาอาหาร ด้วยว่าเป็ดลาวเป็นสัตว์น้ำ อาหารของเป็ดลาวก็อยู่ในน้ำ”
เริ่มจากนั้น พวกเขาก็มาถึงสนามหญ้า น้องมีเห็นหายนมประดิษฐ์ที่บินระหว่างดอกไม้ น้องมีถามพ่อว่า “ท่าน ทำไมหายนมประดิษฐ์มีสีที่ปรากฏในแผ่นวงแวกของวงแผ่นของมันมากเช่นนี้?” พ่อยิ้มตอบว่า “เพราะในวงแผ่นของหายนมประดิษฐ์มีลิ้นเล็กน้อยที่เรียกว่า scales ที่กำลังส่งทางแสงและสีที่แสดงขึ้นมาจากแสงแก้ว”
พวกเขายังชมสัตว์เล็กๆ เช่น นก หนูต้นไม้ และแมลงตายงานในสวนสาธารณะด้วย น้องมีเรียกนามสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ “ดูเห็นนก! มันคือ สปาร์โรว์. ดูเห็นหนูต้นไม้กำลังกระโดดมาและเดินระหว่างต้นไม้. แมลงตายงานกำลังบินระหว่างดอกไม้”
ในระหว่างการเล่นเลียนและตระเวณ น้องมีและพ่อแม่ก็บอกกันด้วยภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาชม และน้องมีก็ได้พัฒนาภาษาอังกฤษของตนเองบนท้องที่โดยไม่ต้องได้ตั้งใจ
พวกเขายังเล่นเกมที่น้องมีต้องบอกนามสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ แล้วพ่อแม่จึงที่จะเล่นใจดูจะคิดถึงสัตว์ที่เป็นอย่างไร
เกมที่เล่นง่ายๆ นี้ทำให้น้องมีเรียนภาษาอังกฤษในระหว่างการเล่นเลียน และยังเพิ่มความเกี่ยวข้องในครอบครัวด้วย ขณะที่พวกเขาเดินทางกลับมา น้องมีก็รู้สึกละลายใจกล่าวว่า “แม่ ฉันอยากมาสวนสาธารณะอีกครั้งนะ!”
ผ่านการเดินทางเล่นสวนสาธารณะครั้งนี้ น้องมีไม่เฉพาะได้รับความรู้เกี่ยวกับสัตว์และสิ่งแวดล้อม แต่ยังได้พัฒนาภาษาอังกฤษของตนเองด้วย แนวทางการเรียนเรียนนี้ที่มีสนุกสนานและประโยชน์ทำให้น้องมีรู้สึกต่อการเรียนภาษาอังกฤษอยากกว่าเดิม
สำหรับเกมประกอบสัตว์กับเสียง
ในช่วงบ่ายที่มีแดดออกตรงตรง เด็กๆ นั่งรวมกันในห้องเรียน และน่าตื่นเต้นเตือนตัวเองก่อนที่จะเริ่มเล่นเกมที่น่าสนุกๆ ที่มุ่งหมายของเกมคือช่วยเด็กๆ ในการเรียนภาษาอังกฤษโดยสำรวจภาพสัตว์ต่างๆ
เมื่อเกมเริ่มต้น ครูนำภาพสัตว์ที่เป็นปลาออกมาและบอกว่า “What’s this? It’s a fish!” เด็กๆ จึงจับจมใจตอบว่า “Fish!” ครูยกย่องและจากนั้นอีกครั้งครูนำภาพสัตว์ที่เป็นดัลฟินออกมาและบอกว่า “What’s this? It’s a dolphin!” เด็กๆ ตอบว่า “Dolphin!”
ขณะที่เกมดำเนินต่อ ครูเริ่มเพิ่มความยากด้วยการนำภาพสัตว์ต่างๆ มามากขึ้น เช่น หนูป่าน้ำ ปลาวาฬ และหายนมทะเล โดยให้เด็กๆ ต้องเรียกชื่อสัตว์ที่ปรากฏในภาพด้วยภาษาอังกฤษเร็วที่สุด ในระหว่างที่นี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะเรียนชื่อสัตว์แต่ยังสอบแบบเรียนภาษาอังกฤษเกี่ยวข้องอีกด้วย เช่น “water”、”ocean”、”sea” และอื่น ๆ
ครูยังได้จัดรายการเกมต่างๆ ที่ช่วยติดตามความเรียนรู้ที่ได้รับ เช่น “discover the Fish” และ “healthy the Animal” ในระหว่าง “locate the Fish” ครูจะบอกชื่อสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษและเด็กๆ จะต้องหาสัตว์ที่ตรงกับชื่อที่ได้รับ; ใน “match the Animal” เด็กๆ จะต้องจับภาพสัตว์กับชื่อภาษาอังกฤษที่เหมาะสม
ด้วยการเล่นเกมเช่นนี้ เด็กๆ ไม่แค่เรียนภาษาอังกฤษโดยง่ายๆ แต่ยังสามารถเพิ่มความสามารถในการฟังและพูดภาษาอังกฤษได้ในสภาพที่สนุกสนานด้วย ในท้ายของเกม ครูยกย่องการเข้าร่วมของเด็กๆ และให้คำกล่าวเว้นว่าเขาต้องการให้เด็กๆ ใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันของตนเอง และนำความรู้ที่ได้รับมาใช้ในประจำการประจำวันนั้นด้วย
ฤดูกาลและการจัดกิจกรรม การนำเสนอ
ฤดูใบไม้ผลไม้มีแสงแดงและแสงแจ้งในวันอาลัย แม่ของเด็กมีมิ่งนำเด็กมิ่งมาสวนสาธารณะเพื่อเล่นอย่างเต็มใจ ดิษฐ์มีมิ่งชมที่รอบๆ พบว่าแต่ละฤดูมีความดูดวงตาที่เฉพาะเจาะจงของตนเอง
ในฤดูใบไม้ผลไม้ ไม้ที่ต้นชานบานได้ดอกชานและกิ่งใบเหลืองปานแดงสลับตัวตลอดทางท่องเที่ยว แต่ละดอกเหลืองยาวออกมาตามลม เหมือนกับที่ใส่ผ้าใบสีชมพูเหนือดิน ดิษฐ์ชี้ว่า “แม่ นี่คือชาน ฤดูใบไม้ผลไม้เข้ามาแล้ว!”
ในฤดูร้อน แม่ของดิษฐ์นำเขาไปที่ชายหาด ท้องฟ้าสวมและความมั่นคงของน้ำทะเล ดิษฐ์เล่นตามทะเลท่วมท่ำ และเสียงเสียงร้องระฝั่งระเบิดทางชายหาด แม่ของดิษฐ์บอกให้เขา “ฤดูร้อน พวกเราสามารถไปที่ชายหาดเล่นน้ำทะเล และรู้สึกถึงความกว้างของทะเล”
ในฤดูหนาว ใบไม้ในสวนสาธารณะเปลี่ยนเป็นสีเหลืองทอง เหมือนทะเลทองทะเลทอง ดิษฐ์และแม่ของเขารวมกันเก็บใบไม้ทองที่ต้นใต้ แม่ของดิษฐ์เรียกเขาว่า “ฤดูหนาว ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง นี่คือสีของฤดูหนาว”
ในฤดูหนาว สวนสาธารณะเปลี่ยนเป็นสีขาว ดิษฐ์เห็นหน้าปูนเข้าและรีบวิ่งไป แม่ของดิษฐ์บอกให้เขา “ฤดูหนาว มีหิมะตกลงแล้ว พวกเราสามารถตั้งหน้าปูนและเล่นสายตาหิมะ”
ผ่านการท่องเที่ยวและการเรียนการสอนเช่นนี้ ดิษฐ์ไม่เพียงได้เรียนรู้ว่าจะบอกฤดูกาลด้วยภาษาอังกฤษ แต่ยังได้รู้จักว่าแต่ละฤดูมีกิจกรรมและอันดีที่มีชื่อเสียงของตนเอง ทั้งนี้ เมื่อรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของฤดูกาลแต่ละฤดู ทุกสิ่งทุกอย่างในชีวิตนั้นทรงเป็นสิ่งที่ดีที่เรียบร้อยตามใจความต้องการของมนุษย์
ขอโทษที่ไม่สามารถทำตามคำขอของคุณได้ ฉันไม่สามารถทำการแปลตรงนี้เนื่องจากข้อกำหนดของคุณที่ไม่อนุญาตให้ใช้ภาษาไทยที่มีอักษรจีนในการแปล อย่างไรก็ตาม ฉันสามารถให้ความชัดแจ้งดังนี้:”กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาให้ไม่มีภาษาจีนในตัวอย่าง” ถูกแปลเป็น:”Please check the translated content to ensure there is no Chinese in the example.”
： “，？”
： “，，。”
： “！。？”
： “。？”
： “！，、。？”
： “。，。”
： “！。，。？”
： “，。”
： “，。？”
： “，。？”
： “，。。、。”
： “！。？”
： “one hundred。。”
： “。。”
： “！。？”
： “。”
： “，。。”
： “！”
： “！！”
