การเติม s es ies หลังคํากริยา ในการเรียนภาษาอังกฤษ ผ่านกิจกรรมภาษาอังกฤษและการเรียนคำศัพท์

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ พวกเราจะนำเด็กๆไปตลอดโลกภาษาอังกฤษด้วยกิจกรรมที่หลากหลายและเรื่องที่มีการเกี่ยวข้อง เพื่อให้พวกเขาได้รับความสำเร็จในการเรียนคำศัพท์และศัพท์ภาษาอังกฤษแบบง่ายๆ ในบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนาน。เราจะร่วมกันเดินทางสู่สวนที่น่าสนุกนี้ และเปิดโอกาสให้เด็กๆรักษาความสนใจต่อภาษาอังกฤษ!

เล่นเกม: ให้เด็กมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนด้วยตัวอักษรภาษาอังกฤษ

เด็กเล็กเริ่มมองภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้ยืนต้น, ต้นไม้และเด็กเล่นลูกบอล คุณบอกเด็กว่า “ให้คุณหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนี้” เด็กตะโกนเสียง “ต้นไม้!” และ “หญ้า!” โดยตรงๆ จากภาพ

หลังจากนั้นเด็กเริ่มมองภาพฝายน้ำที่มีปลา, นก, และต้นไม้บนแนวของน้ำ คุณบอก “คุณหาคำศัพท์อีกคำหนึ่ง” เด็กหาคำศัพท์ “แม่น้ำ” และ “ปลา” โดยรวดเร็ว

ภาพต่อไปคือหลุมทรายที่มีหนู, หนูเสือ, และต้นไม้ที่รอบๆ คุณบอก “หาคำศัพท์อีกคำหนึ่ง” เด็กหาคำศัพท์ “ทราย” และ “หนู” โดยรวดเร็ว

ภาพที่ four คือสวนสัตว์ที่มีแกะ, แก้ว, และหมู คุณบอก “หาคำศัพท์อีกคำหนึ่ง” เด็กหาคำศัพท์ “สวนสัตว์” และ “แกะ” โดยรวดเร็ว

ภาพสุดท้ายคือฝายหินที่มีสัตว์ป่าเลี้ยงลูก, หนู, และต้นไม้ คุณบอก “หาคำศัพท์อีกคำหนึ่ง” เด็กหาคำศัพท์ “ภูเขา” และ “หมี” โดยรวดเร็ว

หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพทั้งหมด คุณอาจบอก “ดีมากที่คุณหาคำศัพท์ได้! อย่างไรก็ตาม อาจมีคำศัพท์ที่ซ่อนอีกด้วย คุณจะหาได้หรือไม่?” โดยให้เด็กมองภาพอีกครั้งและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่

เมื่อเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด คุณอาจกล่าว “อย่างนี้คือเกมที่ช่วยคุณเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม การหาคำศัพท์ที่ซ่อนนี้มั้ยสนุกมาก!”

ต้องเช็คข้อความที่แปลมา ต้องไม่มีภาษาจีนย่อ

การตัดสิน

เด็กเล็กๆ จะมีโอกาสแสดงความรู้ของตนโดยการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพและอ่านคำศัพท์นั้นออกมาเสียงด้วยตนเอง。ตัวอย่างต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของการตัดสินในเกมนี้:

  • ภาพแรก: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ต้นไม้ยืนต้น, และเด็กเล่นลูกบอล.

  • เด็กหาคำศัพท์ “tree” และ “grass” จากภาพ.

  • เด็กอ่านคำศัพท์ออกมา: “ต้นไม้, หญ้า.”

  • ภาพที่ 2: ฝายน้ำที่มีปลา, นก, และต้นไม้บนแนวของน้ำ.

  • เด็กหาคำศัพท์ “river” และ “fish” จากภาพ.

  • เด็กอ่านคำศัพท์ออกมา: “แม่น้ำ, ปลา.”

  • ภาพที่ 3: หลุมทรายที่มีหนู, หนูเสือ, และต้นไม้ที่รอบๆ.

  • เด็กหาคำศัพท์ “sand” และ “rabbit” จากภาพ.

  • เด็กอ่านคำศัพท์ออกมา: “ทราย, หนู.”

  • ภาพที่ four: สวนสัตว์ที่มีแกะ, แก้ว, และหมู.

  • เด็กหาคำศัพท์ “zoo” และ “sheep” จากภาพ.

  • เด็กอ่านคำศัพท์ออกมา: “สวนสัตว์, แกะ.”

  • ภาพที่ 5: ฝายหินที่มีสัตว์ป่าเลี้ยงลูก, หนู, และต้นไม้.

  • เด็กหาคำศัพท์ “mountain” และ “endure” จากภาพ.

  • เด็กอ่านคำศัพท์ออกมา: “ภูเขา, หมี.”

การเลือกตัวเลือก

หลังจากแสดงความรู้เรียนรู้ของตนแล้ว,เด็กจะถูกขอจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้องเพื่อยืนยันความเข้าใจของพวกเขา:

  • เด็กจับคู่คำศัพท์ “tree” กับภาพต้นไม้.
  • เด็กจับคู่คำศัพท์ “river” กับภาพฝายน้ำ.
  • เด็กจับคู่คำศัพท์ “sand” กับภาพหลุมทราย.
  • เด็กจับคู่คำศัพท์ “zoo” กับภาพสวนสัตว์.
  • เด็กจับคู่คำศัพท์ “mountain” กับภาพฝายหิน.

โปรดเลือกตัวเลือก: ให้เด็กเชื่อมโยงคำศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้อง

ให้เด็กมองภาพของสิ่งของที่มีอยู่ในภาพและจับคู่กับสีที่เป็นตัวแทนของสิ่งของนั้น ตัวอย่างเช่น:

  • ภาพของและจับคู่กับสี:
  • ภาพของต้นไม้ และจับคู่กับสีเขียว
  • ภาพของเตาก๊อบ และจับคู่กับสีแดง
  • ภาพของหลอดทำน้ำ และจับคู่กับสีส้ม
  • ภาพของตะกร้า และจับคู่กับสีน้ำเงิน
  • ภาพของหมวก และจับคู่กับสีขาว

ให้เด็กจับคู่ภาพกับสีและแสดงความเข้าใจของพวกเขาต่อสิ่งของและสีที่เกี่ยวข้องกับมัน。

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *