ในเรื่องนี้ที่เต็มไปด้วยฟันฝันและการออดเดย์ พวกเราจะตามหน้าเด็กหญิงที่กล้าหาญเดินทางตามความฝันของเธอสู่การตลาดการเดินทางที่ไม่เคยมีมาก่อน จนกระทั่งพบดาวเคราะห์ที่ไม่เคยเห็นมาก่อน และประสบกับอะไรที่น่าตื่นเต้นเป็นอันมาก จงร่วมเดินทางทางยานอวกาศนี้ที่น่าสนุกสนานเสมอนั้นกับกันเอง!
สวนสัตว์
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ภาพ:– ภาพหนึ่งของสวนสาธารณะ- ภาพของต้นไม้, สัตว์, น้ำ, และอุปกรณ์ในสวน
คำศัพท์ที่ซ่อน:– Tree- Animal- Water- Bench- Flower
คำสั่ง:1. “can you find the word ‘Tree’ inside the photograph?”2. “search for the phrase ‘Animal’ close to the pond.”three. “wherein is the phrase ‘Water’?”4. “Is there a ‘Bench’ below the tree?”5. “are you able to see the phrase ‘Flower’ within the lawn?”
ตอบคำสั่ง:1. “sure, I see a ‘Tree’ with leaves.”2. “i found an ‘Animal’ near the water.”three. “here is the ‘Water’ flowing inside the pond.”4. “yes, there may be a ‘Bench’ where we will take a seat.”five. “take a look at the colorful ‘Flower’ in the garden.”
ตอนที่ 2: ภาพหนึ่งของบ้าน
ภาพ:– ภาพหนึ่งของบ้าน- ภาพของห้องนอน, ห้องกิน, ห้องทำงาน
คำศัพท์ที่ซ่อน:– mattress- Kitchen- office
คำสั่ง:1. “discover the phrase ‘mattress’ inside the bed room.”2. “wherein is the ‘Kitchen’?”3. “Is there a ‘office’ within the house?”
ตอบคำสั่ง:1. “yes, the ‘bed’ is inside the room.”2. “The ‘Kitchen’ is where we cook.”three. “I see the ‘workplace’ with a laptop.”
ตอนที่ three: ภาพหนึ่งของร้านค้า
ภาพ:– ภาพหนึ่งของร้านค้า- ภาพของของขวัญ, อาหาร, ของเท้า
คำศัพท์ที่ซ่อน:– keep- meals- shoes
คำสั่ง:1. “find the phrase ‘keep’ in the photograph.”2. “in which is the ‘meals’?”three. “can you see the word ‘footwear’?”
ตอบคำสั่ง:1. “yes, the ‘keep’ has many stuff.”2. “The ‘meals’ is at the cabinets.”3. “I see the ‘shoes’ in the window.”
สิ้นสุดเกม:– หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้พวกเขาเลือกคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ที่สุด- ขอบคุณเด็กที่เล่นและให้การประกาศผลลัพธ์
คำสั่งสิ้นสุด:– “incredible process! you’ve got found all of the hidden phrases. properly performed!”- “allow’s have a good time with a sticky label or a small prize!”
ห้องนอน
สุนทรพจน์แดงแก้วในเช้าวันนี้ มิ่งมีมิน และหมิ่งหล่อ ได้ไปเยี่ยมสวนสัตว์พร้อมกัน พวกเขารู้สึกกะทันหันเมื่อตามทางนายท่องเที่ยวเพื่อเริ่มการท่องเที่ยวสัตว์ที่น่าสนุกสนาน
มิ่งมีมิน: “เหวี่ยว หมิ่งหล่อ ดูกันนี้นั่นเป็นหมากแก้วยาวและสูงมาก หลังเขาดูเหมือนจะยาวกว่าร่างกายนั้นทีเดียว”
หมิ่งหล่อ: “เห็นได้ว่ามันยาวมากไหม หลังของมันดูเหมือนจะยาวกว่าร่างกายของมันเอง”
พวกเขาก็เดินต่อไป มาถึงห้องสัตว์หมาง
มิ่งมีมิน: “เหวี่ยว ห้องนี้ร้อนมาก หมางกำลังหลับอยู่ที่นั่น”
หมิ่งหล่อ: “ใช่นั้น หมางเป็นสัตว์ของวงศ์หมาง พวกมันเป็นที่รักใจมาก”
เมื่อไปถึงหมู่ป่าม้ายนั้น
มิ่งมีมิน: “ฮะฮะ หมู่ป่าม้ายนี้ม้ายดีจัง มันกำลังกระโดดต้นเล่นเลียนเหมือนกับกำลังเล่นหลักเล่น”
หมิ่งหล่อ: “ใช่นั้น ม้ายเป็นที่รู้จักว่าเสริมซึ่งพึงประมาณ พวกมันยังใช้หางของตนเองเพื่อรักษาความสมดุลด้วย”
พวกเขาก็เดินต่อไปไปถึงห้องสัตว์ทะเล
มิ่งมีมิน: “เหวี่ยว ที่นี่มีปลาหลากหลาย และยังมีปลาวาฬและหมู่ปลาสัตว์ทะเล มีบรรยากาศน่าทึ่งมาก”
หมิ่งหล่อ: “ใช่นั้น การแสดงของปลาวาฬเป็นที่น่าดูมาก พวกมันยังจะกระโดดขึ้นมาด้วย”
หลังจากที่เยี่ยมชมสวนสัตว์เสร็จ มิ่งมีมินและหมิ่งหล่อกลับมากับความยินดีและความยินดีใจที่รวมกัน พวกเขาไม่เพียงได้เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์ แต่ยังรวมกันได้ความสุขที่เต็มไปด้วยความยินดีด้วย
โรงเรียน
เช้าวันนี้ภายใต้แสงอาทิตย์ ประตูโรงเรียนเปิดขึ้นช้าๆ และเด็กๆ หลายกลุ่มได้รีบเข้าโรงเรียน นี่เป็นจุดเริ่มต้นของวันเรียนของพวกเขา
สถานที่การศึกษามีลักษณะง่ายและเพียงพอ ผนังขาวและหลังคาแดงที่สวยงาม ทำให้มันมีความน่ารักเสมอด้วยความอรรนต์อันสูงสุด ในโรงเรียนมีต้นไม้ที่มีใบสัก และบัลลังก์ที่บานด้วยดอกสีสันสวยงามมาก ทำให้มีความรู้สึกอร่อยและสบายๆ
เมื่อเด็กๆเข้าไปภายในห้องเรียน พวกเขาเลื่อนเก้าอี้ลงที่ที่นั่งของตนเองและเริ่มวันเรียนของพวกเขาด้วย ห้องเรียนเต็มไปด้วยโต๊ะและเก้าอี้ หน้าผนังติดรูปแบบการเรียนเรียนและนาฬิกา ที่ช่วยเด็กๆเรียนเรียนและควบคุมเวลา
อาจารย์ยืนบนแบนเรียนและมีการอธิบายเรื่องที่เรียนอย่างที่เขาพูดให้สดใส ลูกเรียนทุกคนที่ฟังอย่างปลอดภัย และบางครั้งยืนมือขึ้นมาตอบคำถาม ห้องเรียนเต็มไปด้วยเสียงเสียงร้องและดอกไม้สด ทำให้มีความรู้สึกที่เรียนและเรียนต่อกันดี
ในช่วงหยุดเรียน ลูกเรียนทุกคนวิ่งและเล่นเล่นบนสนามกีฬา รวมกับร่วมช่วงวันและอากาศบริสุทธิ์ บางคนพอกงานเล่นของตนเองออกมาเล่นกับเด็กๆอื่น และบางครั้งก็รวมกันเป็นวงและแบ่งปันความดีด้วยกัน
หลังจากเสร็จวันเรียนลูกเรียนก็เดินกลับบ้านโดยมีการดีตัวกันทันทีหลังจากเดินออกมาจากโรงเรียน และมีการเดินกลับบ้านอย่างปลอดภัย
โรงเรียนเป็นที่ฝึกและรักษาเด็กๆ ที่นี่ พวกเขาได้เรียนความรู้ มีมิตร และมีการรักษากิจกรรมดีของตนเอง ในทุกวันโรงเรียนเป็นที่ที่เห็นการเติบโตและความก้าวหน้าของเด็กๆ
ห้างสรรพสินค้า
ในวันเสาร์ที่มีแสงแดดอย่างเมฆแก้ว ต้นมีและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจที่จะไปเลือกซื้อสินค้าที่ศูนย์การค้าใหญ่ของท้องถิ่น。ที่นั่นมีสินค้าทั้งหลายที่น่าติดตา ทำให้ตาติดตามหลายอย่าง พวกเขาตื่นเต้นเข้าไปและเริ่มต้นการเดินทางการซื้อของของพวกเขา
“ดูเหมือนว่ามีร้านเครื่องเล่น!” ต้นกล่าวเสียงอย่างตื่นเต้น
พวกเขาก็เข้าไปที่ร้านเครื่องเล่นทันที ที่นั่นมีเครื่องเล่นทั้งหลายที่สะดวกตายอม จากเครื่องเล่นที่ง่ายๆ จนถึงเครื่องเล่นที่ซับซ้อน ทั้งหมดมีอยู่ด้วยกัน ต้นและเพื่อนๆของเขาเลือกเครื่องเล่นที่ชอบ แล้วไปชำระเงิน
“เอาเงินเท่าไหร่ที่เครื่องเล่นนี้?” ต้นถามเจ้าหน้าที่ขาย
“เครื่องเล่นนั้นเป็น 10 บาท” จ้าหน้าที่ขายตอบ
“น่าเศร้าที่มันแพงเกินไป แต่ฉันอยากมีมันมาก” ต้นบอกว่าเหมือนจะผิดหวัง
“ไม่ต้องวิตก เราสามารถหาเครื่องเล่นที่ราคาต่ำกว่าได้” มิตรของต้นมั่นใจต้น
พวกเขาก็เลือกเดินทางไปที่ร้านอื่นในศูนย์การค้า ไม่นานพวกเขาก็ถึงที่ร้านเสื้อผ้า
“ดูเหมือนว่ามีชุดกางเกล็ดนี้ดูดีมาก!” ต้นชี้ที่ชุดกางเกล็ดสีชมพู
“ฉันคิดว่าฉันอยากออกแบบด้วย” มิตรของต้นก็ชอบอีกด้วย
พวกเขาออกแบบและทดสอบเสื้อผ้าหลายชิ้น ในที่สุดพวกเขาก็เลือกเสื้อผ้าที่พวกเขาพึงพอใจ ขณะที่ชำระเงินพวกเขาพบว่าราคาของเสื้อผ้าไม่ได้แพงเท่าที่ต้นคิดไว้
“ฉันมีความยินดีที่เราพบเสื้อผ้าที่ดีและราคาดี” ต้นบอกด้วยความพอใจ
จากนั้นพวกเขาก็เดินทางไปที่ร้านหนังสือ
“ฉันรักหนังสือ!” ต้นบอกด้วยความยินดี
พวกเขาเลือกหนังสือที่มีสนุกสนาน แล้วไปชำระเงิน
“เงินหนังสือนี้มีเท่าไหร่?” ต้นถามเจ้าหน้าที่ขาย
“รวมทั้งหมดเป็น 20 บาท” จ้าหน้าที่ขายตอบ
“น่าดี พวกเขาสามารถจ่ายได้” ต้นบอก
หลังจากการซื้อของเสร็จ ต้นและเพื่อนๆของเขาก็หาที่ร้านอาหารหนึ่งในศูนย์การค้าและรับประทานอาหารประทานหรุ่งหรอย
“นี่คือส่วนที่ดีที่สุดของการซื้อของ!” ต้นยิ้มและบอก
พวกเขาก็ได้พักผ่อนอย่างดี ไม่เพียงแต่ซื้อสินค้าที่ชอบ แต่ยังได้รับประทานอาหารดีด่วนด้วย เมื่อพวกเขาออกจากศูนย์การค้าพวกเขารู้สึกมีความสุขมาก
สิ้นสุดและตัดสิน
เกมส์จบลง
การประเมินและรางวัล
- ในแต่ละการค้นหาและตรวจสอบความตรงของคำภาษาที่ถูกต้อง จะได้คะแนน five คะแนน
- ถ้าทำงานเสร็จทั้งหมดในเวลาที่กำหนด จะได้คะแนนเพิ่มเติม 10 คะแนน
- ค้นหาคำภาษาซ่อนเร้น (เช่น “Zoo” หรือ “Elephant”) จะได้คะแนนเพิ่มเติม 5 คะแนน
การมอบรางวัล
- ตามคะแนนที่ได้ จะมอบรางวัลที่เหมาะสม อย่างเช่น ติ๊กตาสี หรือ ของเล่นเล็ก หรือรางวัลเล็ก
- ขอแสดงความยินดีแก่ทุกคนที่เข้าร่วมเล่น ไม่ว่าจะได้คะแนนเท่าไร
- ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะได้เรียนรู้คำภาษาใหม่ แต่ยังได้พัฒนาความสำนึกตรวจสอบและความจำด้วย
- หลังจากเกมส์จบลง ให้เด็กๆ แชร์ความหายนะและความสนุกสนานที่พวกเขาได้รับในระหว่างเกม
ขอบคุณ
- ขอบคุณทุกคนที่เข้าร่วมเล่นเกมและครูที่สอน
- ขอตั้งตารอเพื่อลงเล่นเกมน่าสนุกอีกครั้ง!
