ในบทความนี้ เราจะสำรวจชุดของนิทานและเกมส์ประกอบที่มีการตอบโต้เพื่อช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษโดยสนุกสนานและมีประโยชน์ต่อการเรียนรู้ นิทานและเกมส์เหล่านี้จะช่วยเด็กๆมีความสะดวกในการเรียนรู้คำศัพท์และศัพท์วิทยาพื้นฐานในบรรยากาศที่สนุกสนาน ร่วมกันเดินทางไปสู่ระยะทางการเรียนภาษาอังกฤษและเปิดโอกาสให้เด็กๆมีความอิงอ่อนและพฤติกรรมภาษาด้วย!
หัวข้อ: การหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หลักการเกม:– ใช้ภาพของสิ่งแวดล้อมเพื่อหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพ.- ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น.
ตัวอย่างภาพ:1. ภาพของต้นไม้, ต้นไม้ที่ทอดแสง, น้ำในบ่อน้ำ, ปลาในบ่อน้ำ, ฝน, ร่ม, แอร์คอนดิชั่น, แลนท์ไซง์, รถยนต์, ของเล่น, หนังสือ, ซิม, และอื่นๆ
ตัวอย่างคำศัพท์:– Tree (ต้นไม้)- sun (แดด)- Water (น้ำ)- Fish (ปลา)- Rain (ฝน)- Umbrella (ร่ม)- Air conditioner (แอร์คอนดิชั่น)- Lantern (แลนท์ไซง์)- automobile (รถยนต์)- Toy (ของเล่น)- ebook (หนังสือ)- Fan (ซิม)- Sim (ตัวละครเกม)
วิธีเล่น:1. แสดงภาพหนึ่งแล้วบอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้นให้เด็กฟังและหาคำศัพท์ซ่อนในภาพ.2. ให้เด็กแสดงภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่เป็นปัญหา.3. จัดการแข่งขันเพื่อตอบคำถามเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง.
ประโยชน์:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม- พัฒนาความสามารถในการค้นหาและจำคำศัพท์- สร้างความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษผ่านเกมส์สนุก
กิจกรรมเสริม:– ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขารู้จักและแสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง- จัดการแข่งขันเพื่อตอบคำถามเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง- ใช้ภาพเพื่อสร้างเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับสิ่ง
โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนแบบเรียบๆ โปรดให้ฉันแปลเดี๋ยวนี้ โปรดให้ฉันแปลเนื้อหาของคุณ โปรดให้ฉันแปลเนื้อหาของคุณ
เมื่อเช้าแสนแสบสว่างออกมา ตุ๊กตาเปียงอามีก็ตื่นขึ้นด้วยความฉลากและดันทันใจมากที่ว่าวันนี้เธอจะไปสำรวจป่าและหาหอมกล้าวและเพื่อนสัตว์ที่น่าสนใจเอง อามีสวมเสื้อเหลืองที่เธอชื่นชอบและตะกร้าติ้งข้างหลัง และกำลังไปเดินทางกับความดันทันใจ
อามีมาถึงที่หญ้ากว้างๆ และเห็นดอกที่มีสีสะท้อนขาวเหลือง ฟ้าน้ำ สีน้ำเงิน และสีม่วง อามีเริ่มอธิบายสีด้วยภาษาอังกฤษ: “crimson, yellow, blue, crimson…”
อามีมาถึงช่องน้ำเล็ก และได้ยินเสียงน้ำเหลืองเหลือง และเห็นปลาที่มีสีทอง สีทองแดง และสีทองคำ อามีถามตัวเองด้วยภาษาอังกฤษ: “What shade is the fish? Is it gold, silver, or pink?”
อามีเดินต่อไปและมาถึงป่า และเห็นต้นไม้สูงและนกบินบนต้นไม้ที่ร้องเสียง: “Tweet, tweet, tweet…” อามีตอบด้วยภาษาอังกฤษ: “The birds are making a song inside the bushes.”
ทันทีหลังจากนั้น อามีได้ยินเสียงบ้างปลายตาและเดินตามเสียงไปถึงถ้ำหนึ่ง ภายในถ้ำมีสัตว์เสือหนาวอยู่กินเมล็ดเมย์ อามีถามหงส์เสือหนาวด้วยภาษาอังกฤษ: “What are you consuming? Are they nuts?”
หงส์เสือหนาวแสดงน้ำหลังต้นไม้และบอก: “sure, I’m eating nuts from the tree.” อามีและหงส์เสือหนาวมีคุยกันมากมาย และอามีได้เรียนรู้เกี่ยวกับป่ามากยิ่งขึ้น
ขณะที่อามีเตรียมกลับบ้าน เธอได้พบกับนกยางที่เดินทางเดินทางตื้น นกยางบอกว่าเธอไม่รู้ทางกลับบ้าน อามีบอกตัวนกยางด้วยภาษาอังกฤษ: “Don’t fear, little fowl. I’ll assist you discover your manner home.” อามีพานกยางไปหาทางกลับบ้านด้วยตนเอง
ในที่สุด อามีและนกยางก็พบทางกลับบ้าน อามีกลับบ้านด้วยบรรยากาศที่มีผลผลิตและความยินดี และบอกให้ครอบครัวเรียงเรื่องของการเดินทางของเธอเมื่อวันนี้ ผ่านการเดินทางครั้งนี้ อามีไม่เฉพาะได้เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้น แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะช่วยเหลือคนอื่นด้วยเช่นกัน
เสนอเกมอย่างระมัดระวัง ไม่ให้มีภาษาจีนประยุกต์บนเนื้อหาที่แปลมา
“คุณคิดว่าเราจะทำอะไรวันนี้? ใจว่าเราจะเล่นเกมทายคำศัพท์ภาษาอังกฤษ! เราจะใช้ภาพของสิ่งแวดล้อมเพื่อหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในนั้น! ทำไมไม่ได้?”
“ลองดูภาพนี้: มีสิ่งไหนที่คุณเห็น? อาจจะเป็นคำศัพท์ที่เราต้องหาหรือไม่?”
“เราจะแสดงภาพต่อไปแล้วให้คุณตั้งคำศัพท์! คุณสามารถแสดงคำศัพท์ของคุณหรือบอกเราถึงสิ่งที่คุณเห็นในภาพ!”
“เราจะเล่นต่อไปกับภาพต่อไปเพื่อหาคำศัพท์ที่เราไม่รู้! อย่ามีหน้ารุ่นหรือเลย!”
ภาพที่ใช้
- ภาพของต้นไม้และดอกไม้
- ภาพของแอร์คอนดิชั่น
- ภาพของหนังสือและหลักฐาน
- ภาพของตัวอักษรภาษาอังกฤษfive. ภาพของหน่วยเมตร
- ภาพของหมากเกลือ
- ภาพของของเล่นeight. ภาพของโทรศัพท์nine. ภาพของตลาด
- ภาพของรถยนต์
คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง:
- ต้นไม้ (Tree)
- แอร์คอนดิชั่น (Air conditioner)
- หนังสือ (book)
- ตัวอักษร (Letter)five. หน่วยเมตร (Meter)
- หมากเกลือ (Salt)
- ของเล่น (Toy)
- โทรศัพท์ (smartphone)
- ตลาด (market)
- รถยนต์ (automobile)
ตัวอย่างคำศัพท์
- Cat – แมว
- dog – หมา
- Fish – ปลาfour. Elephant – หมีfive. chook – นก
- Tiger – แถบ
- Lion – ฝูง
- Monkey – ม้าคาบnine. Dolphin – ปลาวาฬ
- Panda – หมูปอง
วิธีเล่น
วิธีเล่นเกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ
- แสดงภาพ:
- ใช้ภาพของอาหารต่างๆ ที่เด็กชอบ เช่น หมัญ, แป้ง, แกง, ขนมแห้ง และอื่นๆ แสดงบนหน้าจอหรือกระดาษ.
- บอกคำศัพท์:
- บอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับอาหารที่แสดงอยู่ ตัวอย่างเช่น “Apple” สำหรับภาพแอบอล.
three. จับคู่:– ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เป็นปัญหา. ยังต้องการให้เด็กพูดคำศัพท์ที่จับคู่กันเพื่อยืนยัน.
four. ประเมินผล:– ประเมินผลของเด็กโดยตรงหรือผ่านการทบทวนกับภาพเพื่อยืนยันความตรงของการจับคู่.
- กิจกรรมเสริม:
- ให้เด็กเลือกภาพอาหารที่พวกเขาชื่นชอบและวาดภาพของเขาด้วยตัวเอง.
- จัดการแข่งขันตอบคำถามเกี่ยวกับอาหารและภาพที่เกี่ยวข้องเพื่อเพิ่มความสนใจและแข่งขัน.
ความสำคัญ
เนื่องจากเด็กที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษมีการเล่นเกมเป็นวิธีการเรียนที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด ด้วยการเล่นเกม เด็กๆ สามารถเรียนรู้คำศัพท์และบรรยายทางภาษาอังกฤษได้ในบรรยากาศที่สบายและเพลิดเพลิน พร้อมทั้งเพิ่มโอกาสให้พวกเขามีความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษ ต่อไปนี้เป็นวิธีที่เฉพาะเจาะจงบางอย่างที่ช่วยให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษผ่านทางเกม:
-
เกมบازیละเลงบทบาท: ผ่านการบازیละเลงบทบาท เด็กๆสามารถจำลองทางที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน เช่นเดินทางไปซื้อของที่ร้านเกม อาหารที่ร้านอาหารหรือเรียนเรียกสอนในโรงเรียน การเล่นเกมนี้ช่วยให้เด็กๆเรียนรู้คำศัพท์และวลีประจำวันต่อตอบ
-
เกมการจับคู่แบบจับแบ่ง: ใช้แบบจับแบ่งที่มีภาพและคำศัพท์ภาษาอังกฤษต่อกัน เพื่อให้เด็กๆหาแบบจับแบ่งที่ตรงกัน การเล่นเกมนี้ช่วยให้เด็กๆจำคำศัพท์
-
เกมตั้งแปลงเป็นกระดาน: แบ่งคำศัพท์หรือบรรยายเป็นส่วนที่เป็นอักษรหรืออักษรที่แยกออกมา เพื่อให้เด็กๆตั้งแปลงคำศัพท์หรือบรรยายที่เต็มที่ การเล่นเกมนี้ช่วยให้เด็กๆมีความสามารถในการตั้งแปลงคำศัพท์และเข้าใจคำศัพท์
-
เกมติดตามคำศัพท์: ให้เด็กๆติดตามคำศัพท์โดยใช้อักษรหลังจากคำศัพท์ที่ได้มาต่อ การเล่นเกมนี้ช่วยให้เด็กๆมีความสามารถในคำศัพท์และความเร็วในการตอบ
-
เพลงและดนตรีแห่งภาษาอังกฤษ: ผ่านการร้องเพลงและร้องเพลงเด็กภาษาอังกฤษ เด็กๆสามารถเรียนรู้คำศัพท์และโครงสร้างประโยคในบรรยายด้วยดนตรีและการเล่นเสียง
-
เกมสร้างบทเรื่อง: ให้เด็กๆเล่นเกมโดยการต่อเนื่องเรื่องที่มีคำศัพท์หรือวลีที่เรียนรู้ใหม่ การเล่นเกมนี้ช่วยให้เด็กๆมีความสามารถในการสร้างบทเรื่องและความคิดสร้างสรรค์
-
เกมแบบล่องละเลง: ตัวอย่างเช่น แบบล่องละเลงที่มีการเดินทางไปประเทศต่างๆ ให้เด็กๆแสดงบทบาทเป็นผู้นำท่องเที่ยวและนำเนียนประเทศที่เข้าประเทศของตน การเล่นเกมนี้ช่วยให้เด็กๆเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับภูมิศาสตร์และวัฒนธรรม
-
การอ่านหนังสือเรื่องอังกฤษ: ผ่านการอ่านหนังสือเรื่องอังกฤษ เด็กๆสามารถเรียนรู้คำศัพท์และบรรยาย และสนุกกับเรื่องที่อ่าน
-
เกมเขียนภาษาอังกฤษ: อย่างเช่น เขียนจดหมาย จดบันทึกหรือสร้างบทเรื่องสั้น เพื่อให้เด็กๆใช้ภาษาอังกฤษในการเขียน
-
เกมตั้งแปลงภาษาอังกฤษเป็นกระดาน: ตั้งแปลงคำศัพท์หรือบรรยายเป็นรูปที่เต็มที่ ให้เด็กๆตั้งแปลงในระหว่างเล่นกระดาน การเล่นเกมนี้ช่วยให้เด็กๆเรียนรู้คำศัพท์และบรรยาย
เกมเหล่านี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กๆเรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายและเพลิดเพลิน แต่ยังช่วยเพิ่มความสามารถในการฟัง พูด อ่าน เขียน และคำศัพท์ของพวกเขาด้วย ผ่านการฝึกฝนและปฏิกิริยาที่เป็นประจำวัน เด็กๆจะมีความมั่นใจมากขึ้นในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสนทนา
กิจกรรมเสริม
1. ภาพกับเด็ก:– ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเคยเห็นเช่น ต้นไม้, น้ำในบ่อน้ำ, ปลา, ฝน, ร่ม, แอร์คอนดิชั่น, แลนท์ไซง์, รถยนต์, ของเล่น, หนังสือ, ซิม, และอื่นๆ.- ให้เด็กชี้แสดงภาพที่พวกเขาวาดและบอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น。
2. การแข่งขันตอบคำถาม:– จัดการแข่งขันตอบคำถามเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง.- ให้เด็กดูภาพแล้วตอบคำถามเช่น “มีอะไรนี้?” หรือ “เรียงลำดับเขียวเท่าไหร่?” ตามภาพที่แสดง.- ให้เด็กที่ตอบคำถามถูกที่สุดได้รับรางวัลเล็กๆ หรือเสียงเรียกดึงใจ。
three. การสร้างโลกสัตว์:– ให้เด็กสร้างโลกสัตว์จากภาพและสิ่งของที่เกี่ยวข้องกับสัตว์และสิ่งแวดล้อม.- ให้เด็กวาดภาพของสัตว์และใส่คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์บนภาพ。
four. การแสดงสายตา:– ให้เด็กแสดงสายตาเมื่อพวกเขาพบภาพที่มีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม.- ให้เด็กชี้แสดงภาพที่มีคำศัพท์และบอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง。
5. การเล่นเกม “locate the distinction”:– ให้เด็กดูภาพที่มีสองภาพที่เหมือนกันแต่มีสิ่งที่ต่างกัน.- ให้เด็กชี้แสดงสิ่งที่ต่างกันและบอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ。
6. การสร้างภาพเรียงลำดับ:– ให้เด็กวาดภาพที่มีเหตุการณ์ตามลำดับเวลาหรือการเกิดขึ้น.- ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในลำดับที่ถูกต้อง。
7. การแสดงภาพและบอกเรื่อง:– ให้เด็กแสดงภาพและบอกเรื่องเกี่ยวกับภาพที่พวกเขาวาดขึ้น โดยระบุเหตุการณ์และสิ่งของที่ปรากฏในภาพ。
