เรียนภาษาอังกฤษเร่งรัดสำหรับ IELTS ที่อยู่ลำดับที่ 1 การเรียนภาษาอังกฤษด้วยเกมและเรื่องดำเนินงาน

ในโลกที่มีสีสันสวยงามมากมาย เด็กๆก็มีความสนใจอย่างยิ่งที่จะเข้าไปสำรวจทุกอย่างที่ตัวเองรอบตัวได้. ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆไปสู่ทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนาน ผ่านการเล่นเกมและเรื่องที่มีการสนทนา โดยให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่อิ่มใจและสบายๆ พร้อมกันนี้ ลงทั้งหมดเราก็จะเริ่มต้นการเดินทางที่น่าสนุกต่างๆนี้กับกันเอย!

หาคำศัพท์ซ่อนในภาษาอังกฤษ ในสิ่งแวดล้อม

เริ่มต้นแล้ว มีตะกร้าหนุ่มลูกที่ชื่อว่า Whiskers ตะกร้าหนุ่มนี้มีความสนใจในการเข้าท้ายและเรียนรู้สิ่งใหม่ หนึ่งเช้าที่มีแดดออก ตะกร้าหนุ่ม Whiskers พบหนังสือแห่งสิ่งเวทมนตร์ที่พูดภาษาอังกฤษ ตะกร้าหนุ่มตื่นตระหนกและตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อได้พูดกับเพื่อนๆของตน

ทุกวัน ตะกร้าหนุ่ม Whiskers จะปรากฏตัวศึกษาอ่านและเขียนในสวนสาธารณะ เขาเรียนรู้เกี่ยวกับดอกไม้ สัตว์ปีก และแดด ตะกร้าหนุ่ม Whiskers มีความสามารถในการเรียนรู้และไม่นานเขาก็สามารถอ่านหนังสือได้ด้วยตัวเอง

วันหนึ่ง ขณะที่ตะกร้าหนุ่ม Whiskers กำลังอ่าน เขาได้ยินเสียงดังมาจากที่หนึ่ง เขามองเห็นและพบหนูตกอยู่ในรอยช่องเล็ก ตะกร้าหนุ่ม Whiskers ต้องการช่วยหนู แต่เขาไม่ทราบว่าจะเรียกหนูด้วยภาษาอังกฤษได้อย่างไร เขาคิดถึงหนังสือแห่งสิ่งเวทมนตร์และเปิดหนังสือมอง จากนั้นเขาหาหลักฐาน “mouse” และสอนมันให้หนู

หนูรู้สึกดีและกล้ายมากที่ตะกร้าหนุ่มช่วยเหลือ จึงตัดสินใจให้นำตะกร้าหนุ่มไปสวนลับที่มีดอกไม้งาม ใบเมฆสีที่แตกต่าง และสัตว์เพื่อนที่น่ารัก ตะกร้าหนุ่ม Whiskers ได้พบเพื่อนมากมายและเรียนรู้อย่างมากเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ

ในวันเย็นหนึ่ง ตะกร้าหนุ่ม Whiskers ตั้งอยู่ด้านเพลิงเพลิงและเพื่อนๆของเขา พวกเขาบอกเรื่องต่างๆและยิ้มกัน ตะกร้าหนุ่ม Whiskers รู้สึกดีและเป็นที่เปิดใจเพราะเขารู้ว่าด้วยความช่วยเหลือของหนังสือแห่งสิ่งเวทมนตร์ เขาสามารถพูดกับใครก็ได้ทั่วโลก

แล้วก็ดังนั้น ตะกร้าหนุ่ม Whiskers ยังคงเดินทางและเรียนรู้ต่อไป และเขาได้พบว่าภาษาอังกฤษมีความท้ายทายและความเป็นไปได้มากมาย และด้วยคำภาษาใหม่ที่เขาเรียนรู้ ตะกร้าหนุ่ม Whiskers รู้สึกเชื่อมโยงมากขึ้นกับเพื่อนๆและโลกที่อยู่รอบตัวเขา

จบ

,“”。,。

ตอน 1: การหาคำศัพท์ซ่อน ภาษาอังกฤษ ในสิ่งแวดล้อม

หน้าแรก:ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้หลากหลาย กุฎิ และเตาเผา- คำศัพท์ซ่อน: ต้นไม้, ดอกไม้, แบนช์, สวิงแก้ง, เพลิง, รัง, หญ้า

หน้าที่ 2:ภาพ: ภาพหลอดเลื่อน สลัทของตกและสัตว์เลี้ยง- คำศัพท์ซ่อน: หลอดเลื่อน, สวิงแก้ง, สวิงแก้ง, สัตว์เลี้ยง, หมา, แมว

หน้าที่ three:ภาพ: ภาพที่มีน้ำเก็บ และลู่ว่ายน้ำ- คำศัพท์ซ่อน: สระ, น้ำ, ว่ายน้ำ, กระโดด, เรือ, ปลา

หน้าที่ 4:ภาพ: ภาพสนามกีฬาที่มีกีฬาหลากหลาย- คำศัพท์ซ่อน: กีฬา, เร่ง, กระโดด, เล่น, ลูก, เครือ

หน้าที่ five:ภาพ: ภาพสนามสาธารณะที่มีต้นไม้และเตาเผา- คำศัพท์ซ่อน: ต้นไม้, เพลิง, แบนช์, รัง, หญ้า, เพลิง

แบบฝึกหัด:หน้าแรก: หาคำศัพท์ซ่อนที่ปรากฏในภาพ- หน้าที่ 2: หาคำศัพท์ซ่อนที่ปรากฏในภาพ- หน้าที่ three: หาคำศัพท์ซ่อนที่ปรากฏในภาพ- หน้าที่ four: หาคำศัพท์ซ่อนที่ปรากฏในภาพ- หน้าที่ 5: หาคำศัพท์ซ่อนที่ปรากฏในภาพ

คะแนน:– คำศัพท์แรก: 5 คะแนน- คำศัพท์ที่สอง: four คะแนน- คำศัพท์ที่สาม: 3 คะแนน- คำศัพท์ที่สี่: 2 คะแนน- คำศัพท์ที่ห้า: 1 คะแนน

ตอนสุดท้าย:– จัดลำดับคำศัพท์ที่หาขึ้นมาตามคะแนน และขอรับการตอบของเด็กๆ ก่อนที่จะเริ่มตอนต่อไป

หาคำศัพท์ซ่อนที่ปรากฏในภาพ

เรื่องย่อ:เด็กๆ จะเดินทางไปยังสวนสาธารณะที่มีสิ่งแวดล้อมที่น่าสนใจหลากหลาย เขา/เธอจะต้องหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่ปรากฏในภาพ โดยเรียงตามลำดับที่ได้คะแนนสูงสุด

เนื้อหา:

หน้าแรก:ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้หลากหลาย กุฎิ และเตาเผา- คำศัพท์ซ่อน: tree, flower, bench, swing, hearth, chicken, grass

หน้าที่ 2:ภาพ: ภาพหลอดเลื่อน สลัทของตกและสัตว์เลี้ยง- คำศัพท์ซ่อน: slide, swing, swing, pet, dog, cat

หน้าที่ three:ภาพ: ภาพที่มีน้ำเก็บ และลู่ว่ายน้ำ- คำศัพท์ซ่อน: pool, water, swim, dive, boat, fish

หน้าที่ four:ภาพ: ภาพสนามกีฬาที่มีกีฬาหลากหลาย- คำศัพท์ซ่อน: game, run, jump, play, ball, net

หน้าที่ five:ภาพ: ภาพสนามสาธารณะที่มีต้นไม้และเตาเผา- คำศัพท์ซ่อน: tree, fire, bench, fowl, grass, fire

แบบฝึกหัด:หน้าแรก: หาคำศัพท์ซ่อนที่ปรากฏในภาพ- หน้าที่ 2: หาคำศัพท์ซ่อนที่ปรากฏในภาพ- หน้าที่ three: หาคำศัพท์ซ่อนที่ปรากฏในภาพ- หน้าที่ four: หาคำศัพท์ซ่อนที่ปรากฏในภาพ- หน้าที่ five: หาคำศัพท์ซ่อนที่ปรากฏในภาพ

คะแนน:– คำศัพท์แรก: five คะแนน- คำศัพท์ที่สอง: 4 คะแนน- คำศัพท์ที่สาม: 3 คะแนน- คำศัพท์ที่สี่: 2 คะแนน- คำศัพท์ที่ห้า: 1 คะแนน

ตอนสุดท้าย:– จัดลำดับคำศัพท์ที่หาขึ้นมาตามคะแนน และขอรับการตอบของเด็กๆ ก่อนที่จะเริ่มตอนต่อไป

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *