ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆมาสำรวจโลกภาษาอังกฤษที่สมบูรณ์แบบ ผ่านการอ่านเรื่องที่มีความน่าสนุก เกมส์สนุกสนาน และการสนทนาที่มีประโยชน์ในชีวิตประจำวัน เด็กๆจะได้เรียนรู้ความแสดงทางภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน และเพิ่มระดับภาษาอังกฤษของตนในบรรยากาศที่สบายๆและมีความสนุกสนาน ร่วมกันเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้กับกันหรือเช่นไร!
ต้องการหาทองซ่อนอยู่ที่ไหนเหรอ
- ：tree（）
- คำขวัญ：ในป่าเรียกว่ามีต้นไม้สูงโตมากมาย
- ：river（）
- คำขวัญ：ตามแม่น้ำเราสามารถเห็นปลาวิ่งว่ายน้ำได้
- ：cloud（）
- คำขวัญ：ในท้องฟ้าสวยงาม ก้อนเมฆอาทิตย์เดินวิ่งลอย
four. ：mountain（）- คำขวัญ：ในความอุดมสง่าของเขา พวกเราสามารถชมภาพวาดที่สวยงามของ
- ：woodland（）
- คำขวัญ：ในป่า ต้นไม้หนาแน่น นกเพลินร้อง
- ：ocean（）
- คำขวัญ：ในทะเลกว้างขวาง คลื่นทะเลกระลอบชายฝั่ง
- ：grass（）
- คำขวัญ：บนที่หญ้า พวกเราสามารถเห็นปลายปากและเหมือนทั้งหลาย
eight. ：solar（）- คำขวัญ：ในช่วงเช้า อาทิตย์ขึ้นมาจากตะวันออก
- ：star（）
- คำขวัญ：ในคืนฟ้า พวกเราสามารถเห็นดาวที่มีประกาย
- ：moon（）
- คำขวัญ：ในคืนฟ้า นอกจากดาวเด่นแล้ว พวกเรายังสามารถเห็นดวงจันทร์และดาวอื่นๆ อีกด้วย
การเล่นเกมคำศัพท์: วัตถุในสภาพแวดล้อม
ในเกมคำศัพท์นี้ เราจะใช้ภาพของสัตว์น้ำเพื่อช่วยเด็กๆเรียนรู้และจดจำคำศัพท์อังกฤษ รายละเอียดของเกมดังนี้คือ:
-
แสดงภาพ：เตรียมภาพของสัตว์น้ำเช่นปลา หมองไก่ กุ้งกั้งปู นมน้ำ และอื่น ๆ
-
แสดงคำศัพท์：ขึ้นคำศัพท์อังกฤษข้างภาพของสัตว์น้ำตามลำดับ ตอนเช่น “fish” “turtle” “octopus” “jellyfish”
-
บรรยายประจำแบบ：ให้เด็กปิดตา และแสดงภาพสัตว์น้ำแบบสุ่มๆ และบรรยายลักษณะของมัน เช่น “นี่คือปลาที่มีหางยาวและยาวง่าย มันมีชีวิตอยู่ในน้ำ”
-
ทำนายชื่อสัตว์：ให้เด็กทำนายชื่อสัตว์ที่มีภาพ และพูดคำศัพท์อังกฤษตาม
-
ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กพูดคำศัพท์ออกมา แสดงภาพและคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกัน และยืนยันว่าคำตอบตรง
-
ฝึกซ้อมซ้ำ：ฝึกซ้อมโดยการทำตามขั้นตอนเหล่านี้ โดยให้เด็กฝึกซ้อมคำศัพท์ของสัตว์น้ำมากขึ้น
-
ช่วงเวลาเกม：เพิ่มช่วงเวลาเกม เช่น “ใครเป็นผู้ที่หาคำศัพท์ได้ที่สุด” โดยให้เด็กทำนายคำศัพท์ในเวลาที่กำหนด
-
ระบบรางวัล：ให้รางวัลเล็กอย่างแก่เด็กที่ตอบคำศัพท์ตรง เช่นตะกร้าตัดหน้าหรือของขวัญเล็ก
ด้วยวิธีเกมนี้ เด็กๆจะสามารถเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษในบรรยากาศที่มีความสนุกสนาน และยังเพิ่มความระมัดระวังและความจดจำของพวกเขาด้วยเช่นกัน
สำหรับช่วงการปฏิสนธ์นี้ อย่างไรคุณคาดว่า?
ในช่วงกิจกรรมที่มีความสนุกสนานนี้ เด็กๆ จะเข้าร่วมเกม “คาดเดา” ที่มุ่งหมายของเกมคือเด็กๆ จะต้องจับตาดูภาพและอธิบายว่ามีอะไรในภาพด้วยภาษาอังกฤษ หลังจากนั้นเด็กๆ อื่นจะคาดเดาว่ามันคืออะไร
เช่นเดียวกับที่แสดงภาพของแอปเปิ้ล เด็กๆ อาจจะบอกว่า:- “มันคือแอปเปิ้ลสีแดง”- “นี่คือผลไม้”- “ฉันสามารถกินมันได้”
แสดงภาพของสุนัข เด็กๆ อาจจะบอกว่า:- “มันคือสุนัขสีน้ำตาล”- “มันคือสัตว์”- “มันแพ้วน์”
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้วิธีการอธิบายสิ่งของ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการฟังความเข้าใจและความเข้าใจคำศัพท์ด้วย
ครูจะนำเด็กๆ ให้สังเกตถึงลักษณะเช่นสี รูปร่าง และความน่าจะใช้ และให้ความสนใจในการใช้ประโยคเต็มตัวแทน
หลังจากที่เด็กๆ อธิบายเสร็จ ครูจะบอกเด็กๆ ว่า “มันคืออะไร?” หรือ “คุณจะคาดเดาได้ไหม?” และเด็กๆ จะเปลี่ยนกันตอบ โดยเด็กๆ ที่ตอบต่อได้ที่ถูกจะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตะกร้าตัดหน้าหรือของเล่นเล็กๆ เพื่อเพิ่มความสนุกและความเข้าใจของเกม
ในระหว่างเกม ครูจะแก้ไขความผิดในการพูดและการใช้ศัพท์ของเด็กๆ และช่วยพัฒนาระดับภาษาอังกฤษของเด็กๆ โดยไม่มีความเครียด และช่วยเพิ่มความมั่นใจและความสามารถในการแสดงออกของเด็กๆ
