ในบทความนี้，เราจะนำเด็กๆไปตรวจสอบและเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านบทเรื่องที่มีความมากมายและกิจกรรมที่มีความสนุกสนาน ด้วยการเข้าร่วมกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงจะเรียนรู้คำศัพท์และบางส่วนของภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ แต่ยังสามารถฝึกฝนทั้งที่พูด ฟัง อ่านและเขียนด้วยการเล่นเกมส์ด้วย และสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษด้วย เราจะร่วมกันเดินทางไปสู่รอบที่น่าสนุกของการเรียนภาษาอังกฤษเสียบกันแล้ว!
การเดินทางไปยังสวนสาธารณะ
บริเวณในเช้าวันที่มีแสงแดดแจ่มใจ มิ่งกับวันอาทิตย์ที่มีความสุขหลายทาง หมายแม่น้ำ และเพื่อนๆ ตั้งตนไปเล่นอยู่สวนใกล้บ้าน。พวกเขายิ้มยิ้มและเดินเท้าออกเดินทางไปทางสวน。
เมื่อถึงสวน มิ่งกับว่ามิ่งเห็นพื้นเขาที่มีสีเขียวมีสันทนาย มิ่งก็วิ่งเข้ามานอนบนเขาพื้นดังกล่าวและรับประทานลมหมอกธรรมชาติ เพื่อนๆ ของมิ่งก็ตามที่ตามมานอนร่วมกันด้วยและรับประทานแสงแดดร้อนใจ
อย่างไรก็ตาม มิ่งได้ยินเสียงกระจับหน้าที่เสียงดังสะท้อนมาจากบริเวณบนต้นไม้ มิ่งจึงขึ้นมามอง และเห็นนกหนึ่งตัวที่มีสีงามสวยงามไหวไปที่ต้นไม้ต่างๆ มิ่งจึงบอกไปว่า “นี่คือนกอะไรนี้?”
“นี่คือนกเทาแดง มันมีเสียงร้องที่ดีที่สุด!” มิ่งเพื่อนตอบ
แล้วพวกเขาก็เห็นหมายเรืองร่วงในกาบดอกไม้ที่เต้นรำเพลิงหลากหลาย มิ่งจึงทรมานว่า “นกเต้นเป็นสิ่งที่ดูดีมาก!”
พวกเขาก็เดินเท้าต่อไปทางสวนและรับประทานดอกไม้ที่มีสีงามสวยงามหลากหลาย มิ่งได้พบดอกดอกชายที่มีสีสวยงามมาก มิ่งก็ตอบว่า “ดูดีมากมายและสวยงาม!”
ในมุมหนึ่งของสวน พวกเขายังได้เห็นสวนเล่นเด็ก มิ่งและเพื่อนๆ จึงตัดสินใจที่จะไปเล่นเล็กน้อยด้วย พวกเขาเล่นด้วยความสนุกสนานและเสียงเสียงปลิวปลิ้วดังมากมาย
เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็ว แล้วก็ถึงเวลาของและเมื่อเวลากลางวันมิ่งและเพื่อนๆ รู้สึกขาดแคลน พวกเขาจึงตัดสินใจที่จะไปร้านอาหารใกล้เคียงเพื่อรับประทานอาหาร
ในร้านอาหาร พวกเขาสั่งอาหารที่ชอบ มิ่งสั่งหมายฮัมเบอร์เกอร์ และเพื่อนของมิ่งสั่งปิซซา พวกเขารับประทานอาหารและพูดคุยด้วยกัน ผ่านเวลาที่ดีมาก
หลังจากที่รับประทานอาหารแล้ว พวกเขาก็ตัดสินใจที่จะกลับบ้าน มิ่งและเพื่อนๆ ต้องการออกจากสวนด้วยความไม่พอใจและกล่าวกันว่าจะมาเล่นอีกครั้งในครั้งต่อไป
การเดินทางมาสวนครั้งนี้ทำให้มิ่งและเพื่อนๆ ได้สร้างความสุขและเพิ่มความเป็นมิตรกันมากขึ้น พวกเขาได้รับประทานภาพวาดธรรมชาติที่งดงามและเพิ่มเส้นในมิตรภาพของกันและกัน
หาคำศัพท์ซ่อน
ตอนที่ 1: การเดินทางถึงสวนสาธารณะเด็ก: ฉันชอบไปสวนสาธารณะมาก! ฉันจะนับสิ่งของที่นี่ดูวะ?
ครู: ดีเด่นมาเลย! ฉันจะช่วยนับกับฉันด้วยนะครับ.
ภาพ: ฉันแสดงภาพของสวนสาธารณะ มีต้นไม้สีเหลือง นกกระจาง และเด็กเล่นลูกบอล.
ครู: ดูว่ามีเรากี่ต้นไม้สีเหลืองนี้?
เด็ก: หนึ่ง! อย่างไรดีครับ?
ครู: นี่ต้นไม้สีเหลืองที่หนึ่ง, อีกต้นไม้สีเหลืองที่สอง… อีกต้นไม้สีเหลืองที่สาม!
เด็ก: สามนะครับ!
ภาพ: ฉันแสดงภาพของนกกระจางที่บิน.
ครู: ฉันยังหมายถึงนกกระจางนี้ด้วยครับ. มีนกกระจางกี่ตัว?
เด็ก: หนึ่ง! นกกระจางบินมาก!
ครู: นี่นกกระจางที่หนึ่ง, อีกนกกระจางที่สอง… อีกนกกระจางที่สาม!
เด็ก: สามนะครับ!
ภาพ: ฉันแสดงภาพของเด็กเล่นลูกบอล.
ครู: แล้วมีเราเด็กเล่นลูกบอลกี่คน?
เด็ก: หนึ่ง! ฉันเล่นลูกบอลเอย!
ครู: นี่เด็กที่หนึ่ง, อีกเด็กที่สอง… อีกเด็กที่สาม!
เด็ก: สามนะครับ!
