ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกคำศัพท์ที่มีความหลากหลาย ผ่านทางเรื่องราวที่มีตัวละครมีชีวิตและเกมส์ปฏิสัมพันธ์ ให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนาน และร่วมกันเดินทางไปที่สายทางที่น่าสนุกของการเรียนภาษาอังกฤษด้วยกันเอย!
ขอเสมอ นี่คือการแปลของคำว่า “” ในภาษาไทย:”แนะนำเปิดตัว”
แบบฝึกงาน: มันเป็นเช้าวันที่มีแดดออกแสงสว่าง ลูกชายตอม และลูกสาวเอมี่ตัดสินใจที่จะไปเล่นป่าสัตว์ด้วยกัน พวกเขาตื่นเต้นกับการติดรองเท้าของตนเองและมือโยงมือกันเดินออกไป
“มองเห็นนั้นเหมือนดอกไม้ที่ดีเหมาะขึ้นมาก!” เอมี่ชี้ที่ดอกไม้ที่บานอยู่ในสวนบริเวณนั้นบอก
“ใช่นั้นเอง ยังมีต้นไม้ใหญ่ดังกล่าว มันเหมือนหมองเงาที่ปกป้องเราไว้” ตอมตอบกลับ
พวกเขายังคงเดินต่อไป และทันทีก็ได้ยินเสียงร้องนกที่น่ายินยอม
“นั่นนกเหมือนเป็นสิงโตที่ดีเหมาะขึ้นมาก!” เอมี่ตะลึงบอก
“มันเหมือนกำลังร้องเพลง” ตอมก็เพิ่มเติม
พวกเขาเดินตามทางแบบต่อไป และไม่นานก็เห็นทะเลสาบเล็กๆ ที่มีน้ำสะอาดเห็นได้ชัดเจน และหนุนกันด้วยหนุนของเป็ดน้ำที่ลอยลอยอย่างอ่อนโยนในน้ำ
“ว่ายยังว่ายนี้!” เอมี่ตะลึงตะละหะตะลึง
“ใช่นั้นเอง ยังมีปลาที่ลอยลอยมากมายในน้ำ” ตอมเสริมเติม
พวกเขาเดินตามทางลากบริเวณตามทะเลสาบ และทันทีก็พบหอบ้านเล็กๆ ที่ภายในมีแผนที่หนึ่ง
“นี่คือแผนสวน!” เอมี่ตะลึงบอก
“เราอาจจะชมแผนที่เพื่อดูที่มีสถานที่น่าสนุกอื่นที่เรายังไม่ได้ไป” ตอมขอนำตัว
พวกเขาตามแผนที่และหาเจอสวนเล่นเด็กที่นั้น และเล่นเกมหลายๆ อย่างที่นั้นเดินทางไปทำให้พวกเขามีเวลาที่ดีมาก
เมื่อตอนเย็นที่แล้ว พวกเขาออกจากสวนด้วยความยินดีอย่างไม่จบ การขุดค้นที่นี้ทำให้พวกเขาได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับธรรมชาติ และทำให้พวกเขามีความเข้มงวดมากกว่าเกี่ยวกับเวลาที่ดีในชีวิตของพวกเขา
ขอโทษที่ผมไม่สามารถปฏิบัติตามคำสั่งได้ ครับค่ะ แต่ตามที่คุณร้องขอคือ “สิ่งแวดล้อมซึ่งมีอยู่” ครับ
มันเป็นเช้าวันที่มีแสงอาทิตย์ที่ระลึกฉัน พี่เลี้ยงและเพื่อนๆ ของฉันตัดสินใจไปเล่นในสวนสาธารณะ。สวนสาธารณะเต็มไปด้วยต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้ที่บานดวง บรรยากาศนี้เป็นที่มีความสุขและงามมาก
พี่เลี้ยงชมภาพที่ตนเห็น ก็จำถึงคำศัพท์อังกฤษที่เรียนมา พี่เลี้ยงชี้ให้เห็นกะควายบนต้นไม้และกล่าวว่า: “ดูเห็นกะควาย! มันคือ sparrow.” แล้วเพื่อนๆ ของพี่เลี้ยงคือ หญิงสาวแก้ว ก็เรียกเข้ามาว่า: “ใช่แล้ว มันคือ sparrow. ดูดอกไม้นี้ มันเป็นสีแดง สีเหลือง และสีน้ำเงิน”
เด็กๆ ชมภาพที่งดงามและกล่าวกันด้วยภาษาอังกฤษ พวกเขาเห็นแม่น้ำเล็ก พี่เลี้ยงกล่าวว่า: “นี่คือ circulation. น้ำที่มีความชัดและเย็น” แก้วกล่าวต่อ: “ใช่แล้ว มีปลาอยู่ในแม่น้ำ”
ในมุมหนึ่งของสวนสาธารณะ มีสนามหญ้าที่เด็กๆ ลงผ้าลอยเครื่องบิน พี่เลี้ยงถามด้วยภาษาอังกฤษว่า: “คุณกำลังทำอะไร?” แก้วตอบว่า: “เรากำลังลอยผ้าลอยเครื่องบิน. ดูเห็นผ้าลอยเครื่องบินนี้ได้สูงในฟ้า”
เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็ว แสงอาทิตย์กำลังขึ้นสูงขึ้นเรื่อย ๆ หลังจากที่เด็กๆ ตั้งท้องเลี้ยงดินแล้ว พี่เลี้ยงชมสิ่งแวดล้อมรอบตัวและบอกด้วยภาษาอังกฤษว่า: “วันนี้เรามีความสุขมากที่สวนสาธารณะ พวกเราได้เห็นอะไรมากมายและเรียนคำศัพท์ใหม่ด้วยภาษาอังกฤษ”
ผ่านการเดินทางที่สวนสาธารณะนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้เพิ่มความเข้าใจและการใช้ภาษาอังกฤษด้วยทางการพูดอีกด้วย
，“”：”รายชื่อภาษาอังกฤษ”
ในเกมครั้งนี้ เราจะใช้ภาพของสัตว์น้ำที่น่ารักเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ。ต่อไปนี้คือบางคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์น้ำที่เราจะใช้:
- Fish – ปลา
- Shark – ปลากระจับ
- Dolphin – หมองระทวิกfour. Whale – ปลาวาฬ
- Octopus – ปลาหมอง
- Turtle – หมองปลา
- Starfish – หมองดาวeight. Seagull – หมองทะเล
เด็กๆสามารถเรียนรู้และจดจำคำศัพท์เหล่านี้โดยการสังเกตภาพและจดจำปลายตัวที่มีอยู่ในภาพ。เราสามารถจับคู่แบบการ์ดที่มีคำศัพท์กับภาพของสัตว์น้ำตามคำศัพท์เพื่อให้เด็กๆเล่นเกมและเรียนรู้ได้ง่ายและมีสนุกสนาน ซึ่งจะช่วยเพิ่มระดับภาษาอังกฤษของเด็กๆและเพิ่มความสนุกสนานในการเรียนการสอนด้วยเช่นกัน。
เล่นเกมตามนี้
-
ขั้นตอนเตรียมแต่ง：เตรียมใบการ์ดภาพสัตว์ที่มีหลายสัตว์เช่นปลา, ปลาวาฬ, หมดหมู่ และเตรียมใบการ์ดคำศัพท์ที่ตรงกับภาพสัตว์นั้นเช่นนั้นด้วย。
-
ขั้นตอนเริ่มเกม：จัดใบการ์ดภาพสัตว์และใบการ์ดคำศัพท์ทั้งหมดให้มุมข้างลงบนโต๊ะ。
-
หาคู่ตรงกัน：เด็กๆ ลงทะเบียนตามลำดับเลื่อนใบการ์ดภาพสัตว์และใบการ์ดคำศัพท์แต่ละใบหนึ่ง ในแต่ละครั้ง。
four. ตรวจสอบคู่ตรงกัน：หากใบการ์ดภาพสัตว์และใบการ์ดคำศัพท์ที่เด็กๆ หล่อนมามีคำศัพท์ตรงกัน ลูกๆ จะสามารถครองใบการ์ดคู่นั้นไว้ได้。
five. มีระบบคะแนน：สามารถตั้งระบบคะแนนขึ้น เมื่อหาคู่ตรงกันลูกๆ จะได้คะแนนตามกำหนดของเกมนั้น
-
จบเกม：เมื่อทุกใบการ์ดถูกหาและตรงกัน จะจบเกมลง และลูกๆ ที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะ
-
เล่นเกมซ้ำ：สามารถเล่นเกมซ้ำเพื่อเพิ่มความยากด้วยการเพิ่มสัตว์ที่มีหรือให้ลูกๆ อธิบายสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ
เกมนี้ไม่เพียงช่วยลูกๆ รู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาสมองในการสังเกตและจำที่ดีขึ้นด้วย
ขอโทษที่ไม่สามารถแปลได้ ในกรณีนี้ “” จะแปลเป็นภาษาไทยว่า “ช่วงการสื่อสารกัน”
-
บทบาทแสดง：ให้เด็กแบ่งกลุ่มและแสดงบทบาทเป็นสัตว์, พืช, หรืออากาศ ในแต่ละกลุ่ม และพูดคุยกันด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น กลุ่มหนึ่งแสดงบทบาทเป็นแมว และกลุ่มอื่นแสดงบทบาทเป็นปลา พวกเขาจะสามารถพูดคุยกันด้วยภาษาอังกฤษได้อย่างง่ายๆ
-
การลำดับคำศัพท์：เตรียมใบเก็บคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ และให้เด็กเล่นเกมลำดับคำศัพท์ โดยการพูดคำศัพท์ต่อเนื่องกัน ตัวอย่างเช่น เด็กหนึ่งบอก “apple” แล้วเด็กต่อไปต้องบอกคำศัพท์ที่จบด้วย “e” อย่างเช่น “elephant”
-
การบรรยายภาพ：แสดงภาพหนึ่ง และให้เด็กบรรยายเนื้อหาของภาพด้วยภาษาอังกฤษ นี่ไม่เพียงแต่ทำให้พวกเขามีความสามารถในการสังเกตและแสดงความคิดเห็นด้วยภาษาอังกฤษ แต่ยังสร้างความคิดแฟนตาซีในพวกเขาด้วย
four. การเรียนเพลง：เด็กเพลงอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ และให้พวกเขาร้องเพลงเพื่อจำคำศัพท์และคำตัว
-
การแข่งขันกลุ่ม：แบ่งเด็กเป็นกลุ่มต่างๆ และให้แต่ละกลุ่มทำงานเกี่ยวกับหัวข้อ ตัวอย่างเช่น หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์เร็วที่สุด หรือบรรยายสถานการณ์ด้วยภาษาอังกฤษเร็วที่สุด
-
เกมส์ที่มีคำถาม：ให้คำถามที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ และให้เด็กแข่งขันกันตอบคำถาม เด็กที่ตอบต่อที่ถูกต้องจะได้รับรางวัลเล็กๆ นี้ทำให้เกมมีความสนุกสนานมากขึ้น
ผ่านการทำงานด้วยช่องทางนี้ เด็กเรียนรู้คำศัพท์และกระบวนวากใหม่ และยังเพิ่มความสามารถในการพูดและฟังภาษาอังกฤษด้วย
ขยายกิจกรรม
-
บทบาทแสดง：ให้เด็กเลือกบทบาทของสัตว์ และอธิบายด้วยภาษาอังกฤษเกี่ยวกับกิจกรรมของพวกเขาในฤดูกาลที่แน่นอน ตัวอย่างเช่น ถ้าเลือกบทบาท “สัตว์ปีก” เด็กอาจอธิบายถึงการสร้างเรือนไหน่อในฤดูใบไม้ผลิ การบินในฤดูร้อน การย้ายถิ่นฐานในฤดูใบไม้ร่วง และการหาอาหารในฤดูหนาว
-
การวาดภาพ：ให้เด็กวาดภาพตามความฝันของพวกเขาที่เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล ตัวอย่างเช่น ฤดูใบไม้ผลิอาจเป็นภาพของดอกไม้บานและผึ้งบิน และฤดูหนาวอาจเป็นภาพของหิมะตกและเด็กที่กำลังทำหน้ากากหิมะ หลังจากที่วาดเสร็จ ให้อธิบายภาพของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษ
-
งานเรียนบ้าน：แจกงานเรียนบ้านให้เด็กค้นหาวัตถุที่เกี่ยวกับฤดูกาลในบ้าน อย่างเช่น ที่ใช้ในฤดูร้อนเช่นหมุดเคียร์ หรือที่ใช้ในฤดูหนาวเช่นมือมือชม่าง และทำแบบที่มีการเรียกเลียนภาษาอังกฤษเพื่ออธิบายวัตถุเหล่านั้น
four. การเขียนเรื่องราว：ให้เริ่มเรื่องราวสั้นเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล และให้เด็กจิตฟูตเขียนต่อไป ตัวอย่างเช่น เรื่องราวที่เริ่มต้นด้วย “once upon a time, within the spring, a little hen found a beautiful flower…” เด็กอาจจะต่อเรื่องด้วยการบรรยายการประสบการณ์ของนกและดอกไม้
five. ประสบการณ์ดนตรี：เล่นเพลงที่เกี่ยวกับฤดูกาลต่างๆ ให้เด็กสัมผัสการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล ซึ่งฤดูใบไม้ผลิอาจเป็นเพลงที่มีจินตนาการ ฤดูร้อนอาจเป็นเพลงที่บริสุทธิ์ ฤดูหนาวอาจเป็นเพลงที่ระลึกถึงความรัก และฤดูใบไม้ร่วงอาจเป็นเพลงที่ลึกลง
-
การสำรวจนอกบ้าน：จัดกิจกรรมนอกบ้านเพื่อให้เด็กสัมผัสการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลในพื้นที่ชาวบ้าน อย่างเช่น ไปสวนสาธารณะเพื่อสังเกตการเปลี่ยนแปลงของเปลือกต้นไม้ ฟังเสียงร้องของสัตว์ปีก และรู้สึกลมหายใจของลม
-
เกมส์ประสานงาน：ออกแบบเกมส์ที่เกี่ยวกับฤดูกาล เช่น “สงครามคาดคะเนฤดูกาล” หรือ “การขยายภาษาอังกฤษฤดูกาล” ให้เด็กเรียนรู้และฝึกภาษาอังกฤษด้วยการเล่นเกม
