ในเกมเรียนรวมตัวนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้ความรู้ภาษาอังกฤษพื้นฐานผ่านบรรดางานเล่นที่มีความสนุกสนานเช่นกัน พวกเราจะร่วมกันเข้าไปตรวจสอบคำศัพท์ ภาพรวม และเรื่องสาว โดยที่เด็กๆ จะได้รับทราบภาษาอังกฤษอย่างธรรมดาผ่านการเล่นตลอดเวลา
เรียกเรื่องเรียงขึ้นแบบอิสระ
ฝ่ายแดงและแดงในเช้าวันตรงแบบ หมางมีแม่และพ่อเดินทางไปยังสวนสาธารณะที่ใกล้บ้านร่วมกัน。สวนมีต้นไม้ที่มีร่มและมีดอกไม้ที่มีกลิ่นหอม บริเวณนี้เป็นที่เด็กๆ ต่างหลายมีเสียงเสียงยิ้มยิ้ม。หมางชมภาพวาดที่ริมสวนและตั้งใจสอบแม่ว่า：“แม่ ทำไมใบไม้จึงเป็นสีเขียวนัก? ”
แม่ยิ้มและตอบว่า：“ใบไม้เป็นสีเขียวเพราะมีสารที่เรียกว่าเลไฟน์ ซึ่งช่วยในการทำงานของพืชโดยการหลักฐานแสงและแรงงานที่พืชจะใช้ทำอาหารของตนเอง。”
หมางฟังด้วยความสนใจ และตั้งคำถามต่อไปว่า：“แม่ ทำไมดอกไม้จะมีสีแตกต่างกัน? มีสีแดงของดอกมะลิ สีเหลืองของดอกดอกไม้ใต้แดด หรือสีม่วงของดอกดอกหล่อง…ดอกไม้ทุกชนิดมีสีของตนเอง แบบเหมือนเสื้อผ้าของเราที่ทำให้ชีวิตของเรามีมากยิ่งขึ้น”
หมางเห็นและคิดถึงอะไรบางอย่างแล้ว และกลายเป็นแสงใจอย่างรุนแรงว่า：“แม่ ผมต้องการทาสีดอกไม้เพื่อทำให้พวกเขามีสีที่ดีขึ้น! ”
แม่ยิ้มและร่วมกันว่า：“ยอมตกลงนี้เอย พวกเราไปที่พื้นที่ทาสีดอกไม้ได้เหล่า”
ที่พื้นที่ทาสีดอกไม้ หมางเห็นดอกไม้ที่มีสีที่ต่าง ๆ และใช้ปากกาทาสีให้กับดอกไม้ต่าง ๆ อีกด้วย ยังได้วาดเจ้าหญิงปีศาจและนกเลี้ยงดอกไม้เพื่อทำให้ดอกไม้ดูเหมือนที่มีชีวิต
ขณะนั้น หมางยังตั้งตาเห็นหนูเลี้ยงต้นหญ้าที่กำลังกินหญ้า หมางสอบแม่ว่า：“แม่ ทำไมหนูจะกินหญ้า? ”
แม่เตะตัวลงและอธิบายอย่างอ่อนไหลว่า：“หนูเป็นสัตว์กินเศษไม้ สิ่งที่หนูกินหลักคือหญ้า หญ้ามีเนื้อเส้นและสารอาหารที่สำคัญมากสำหรับหนู”
หมางเห็นและตั้งใจสอบสนใจว่า：“แม่ วันนี้เราจะกินผักผลไม้สลับ ผมก็จะกินหญ้าด้วย! ”
แม่ยิ้มและร่วมกันว่า：“เด็กที่ดีนี้ รับประทานผักผลไม้ดีต่อร่างกาย พวกเราไปหลักฐานสุริยะซึ่งมีผักผลไม้ใหม่สดเหล่า”
ที่หลักฐานสุริยะ หมางเรียกคำถามด้วยภาษาอังกฤษเพื่อสอบถามราคาและเลือกผักผลไม้ที่ชอบ หมางถือตะกร้าซื้อวัตถุดิบ และมีการสนทนากับครอบครัวอย่างมีความสนใจ
บนเส้นทางกลับบ้าน หมางชมภาพวาดที่นอกหน้าต่าง ใจในหนึ่งในความดีและความเป็นมาที่เป็นมา หมางรู้ว่าด้วยการเรียนภาษาอังกฤษ หมางไม่เพียงแค่เข้าใจโลกที่ดีขึ้น แต่ยังได้แบ่งปันความสนุกสนานของชีวิตกับครอบครัวด้วยด้วย
ขอเสนอข้อมูลกฎของเกม
-
ระหว่างการเตรียมพร้อม：เตรียมใบแบบประมวลผลที่มีภาพสัตว์และใบแบบประมวลผลที่มีคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวกับสัตว์นี้
-
การเริ่มเกม：เอาใบแบบประมวลผลภาพสัตว์และใบแบบประมวลผลคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวกับสัตว์มาผสมกัน
three. การดึงภาพ：ผู้เล่นแต่ละคนเลือกแบบประมวลผลภาพสัตว์แบบหน้าตรงลงมาและพยายามอธิบายภาพดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ
-
ตรวจสอบคำตอบ：ผู้เล่นคนอื่นตรวจสอบภาพเพื่อตรวจสอบคำตอบที่กล่าวขึ้นมา ถ้าถูกต้อง ผู้เล่นที่ดึงภาพจะได้คะแนน; ถ้าผิด ลูกเล่นถูกส่งผ่านไปยังผู้เล่นต่อไป
-
ใช้คำชี้แจง：หากผู้เล่นมีปัญหาในการตอบคำถาม พวกเขาสามารถขอคำชี้แจงได้ และคำชี้แจงสามารถเป็นลักษณะของสัตว์ พฤติกรรมหรือเสียงของสัตว์ และอื่น ๆ
-
การแข่งขันเวลา：เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน สามารถตั้งเวลาเว้นที่เรียบร้อย ผู้เล่นที่ได้คะแนนสูงสุดในระยะเวลาที่กำหนดจะเป็นชัยเสร็จ
-
การทำการเกมต่อไป：เกมส์สามารถทำต่อไปได้ โดยการเลือกภาพสัตว์และใบแบบประมวลผลคำศัพท์อังกฤษใหม่ จนกว่าทุกใบแบบประมวลผลจะถูกใช้แล้ว
eight. การตั้งคะแนน：ตามคำตอบที่ถูกต้องในระหว่างการเล่นเกม ตั้งคะแนนแก่ผู้เล่นแต่ละคน และผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดในที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
nine. การสิ้นสุดเกม：หลังจากที่เกมสิ้นสุดลง สามารถรวมกันมองหลังภาพสัตว์และคำศัพท์อังกฤษที่เรียนรู้ได้ และการแสดงความเข้าใจ
เกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์สัตว์และภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการตอบโต้และความร่วมมือทีมกันด้วย
หาคำซ่อนไว้ด้วยวิธีต่างๆ
ในเกมนี้ เราจะตามขั้นตอนที่มีความน่าสนุกโดยต่อเนื่องเพื่อหาคำศัพท์อังกฤษที่ซ่อนอยู่ ต่อไปนี้เป็นเทคนิคเพื่อหาคำศัพท์ซ่อนอยู่:
- สังเกตภาพ：ในขั้นตอนแรก สังเกตภาพอย่างละเอียด ภาพนี้อาจมีวัตถุหรือภาพที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของเกม
- รับรู้คำศัพท์เกี่ยวข้อง：หาคำศัพท์ที่มีความเกี่ยวข้องกับภาพ คำศัพท์เหล่านี้อาจเกี่ยวข้องกับหัวข้อของเกม เช่น ถ้าภาพเป็นภาพที่เกี่ยวกับทะเล คุณอาจหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับปลา คลื่นทะเล หรือ หอมซับ
- เชื่อมโยงภาพและคำศัพท์：พยายามเชื่อมโยงวัตถุในภาพกับคำศัพท์ที่เป็นไปได้ ตัวอย่างเช่น ถ้าคุณเห็นปลา คุณอาจคิดถึงคำศัพท์ “fish”four. ใช้ข้อความที่ให้ข้อมูล：บางเกมอาจมีข้อความที่ให้ข้อมูลหรือความช่วยเหลือเพื่อช่วยคุณหาคำศัพท์ แนะนำให้คุณอ่านข้อความเหล่านี้อย่างละเอียด
- ความจงเจริญและความเงียบง่าย：หาคำศัพท์ซ่อนอยู่อาจต้องใช้ความจงเจริญ จงเจริญและตรวจสอบรายละเอียดอย่างละเอียด
- ความร่วมมือทีมงาน：ถ้าคุณเจอปัญหาในการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ ให้พยายามร่วมมือกับเพื่อนหรือครอบครัว การร่วมมือทีมงานมักจะช่วยให้หาคำศัพท์เร็วขึ้น
- บันทึกคำตอบ：เมื่อคุณหาจับคำศัพท์ซ่อนอยู่ ให้บันทึกคำตอบลงบนกระดาษหรือสถานที่อื่น นี้จะช่วยคุณติดตามความคืบหน้าของคุณและตรวจสอบคำตอบในตอนท้ายของเกม
ด้วยเทคนิคเหล่านี้ คุณจะสามารถหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในเกมได้อย่างมีประสิทธิภาพขึ้น และเพิ่มความสนุกและความมีค่าทางการเรียนรู้ จำนงว่า การสนุกกับกระบวนการนี้เป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด!
ทำการตรวจสอบความถูกต้องของการแปลเพื่อให้ไม่มีจีนและจะให้คำแปลโดยตรงคือ: ปฏิบัติการและการฝึกซ้อม
-
เตรียมวัตถุประคอง：เตรียมชุดรูปภาพที่แสดงวัตถุต่างๆ และบันทึกเสียงที่เข้ากันตรงกันต่อแต่ละรูปภาพนี้。
-
เริ่มเกม：แยกการแสดงรูปภาพและเสียงออกจากกัน ให้เด็กๆ พยายามที่จะเรียกชื่อวัตถุที่แตกต่างกันตามรูปภาพที่เข้ากันตรงกันเสียงที่ได้บันทึกไว้。
-
การกระทำและการปฏิบัติ：
- การทดลองเสียงที่ตรงกัน：เล่นเสียงด้วยตัวเอง ให้เด็กๆ หาภาพที่ตรงกันกับเสียงนั้น
- การทดลองรูปภาพที่ตรงกัน：แสดงภาพหนึ่ง ให้เด็กๆ บอกเสียงที่ตรงกันกับภาพนั้น
four. การปฏิบัติซ้ำๆ：ทดลองโดยการทดลองต่อเนื่องแบบดังกล่าว ให้เด็กๆ มีความเข้าใจเสียงทั้งหมดและรูปภาพของทุกคำที่ได้เรียก
-
ความเร็วในการตอบสนอง：ตั้งเวลาเป็นความเร็วเพื่อดูว่าเด็กๆ สามารถทำการเรียกชื่อวัตถุและเสียงที่ตรงกันได้กี่ครั้งในระยะเวลาที่กำหนด
-
การแข่งขันทีม：แบ่งเด็กๆ ออกเป็นทีมต่างๆ และดูทีมใดที่สามารถทำการเรียกชื่อวัตถุและเสียงที่ตรงกันได้มากที่สุดในระยะเวลาที่กำหนด
-
ระบบรางวัล：มอบรางวัลเล็ก ๆ อย่างเช่นตัวแปะหรือของขวัญให้แก่เด็กๆ ที่ทำการเรียกชื่อวัตถุและเสียงที่ตรงกัน
eight. การฝึกซ้อมแก้ตัว：ตั้งตารางฝึกซ้อมเพื่อรองรับคำและรูปภาพที่เด็กๆ ได้เรียกไว้เพื่อช่วยเด็กๆ ในการแก้ตัวจนทำให้เข้าใจกันดีขึ้น
ผ่านการปฏิบัติประสบการณ์และการปฏิบัติซ้ำๆ ดังกล่าว เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำภาษาใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการฟัง การสังเกตสิ่งแวดล้อมและความเร็วในการตอบสนองด้วยเช่นกัน
โปรดตรวจสอบโดยความรับผิดจำนวนในความหมายภาษาไทย ไม่มีใช้ภาษาจีนแบบเล็กที่อาจเกิดขึ้น
ในละแวกนี้ของการประชุมทางสนทนา เราจะใช้กิจกรรมที่มีความสนุกสนานเพื่อเสริมความเข้าใจของเด็กๆเกี่ยวกับศัพท์อังกฤษอย่างทั่วถึง。โดยตั้งต้นกับการแสดงภาพกราฟฟิกบนหน้าจอ เช่นสัตว์,อาหาร, ยานพาหนะ และอื่น ๆ โดยเด็กๆจะต้องคาดเดาศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น ขณะที่เด็กๆตอบตอมถูกต้อง หน้าจอจะแสดงการแสดงอนุมานที่เป็นการกระตุ้นให้เด็กๆรู้สึกดีที่สำเร็จ
เรายังจะเริ่มเกม “การหาศัพท์โบราณ” ในเกมนี้ เด็กๆจะต้องหาศัพท์พิเศษในบัตรภาพที่มีศัพท์อังกฤษบนมัน หลังจากที่หาศัพท์แล้วเด็กๆจะเก็บศัพท์โดยเหลือที่ที่เหมาะสมและทำให้เกิดภาพที่มีความมีน่าสนุกมาก ซึ่งจะกระตุ้นความสนใจในการเข้าร่วมของเด็กๆ
เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน มีรางวัลเล็กๆของการตอบงานหรือหาศัพท์จำนวนที่เกิดขึ้น ซึ่งเด็กๆจะได้รับตะกร้าปากกาหรือสิ่งเล็กๆที่สนุก รางวัลเหล่านี้ไม่เพียงแค่กระตุ้นความสนใจของเด็กๆ แต่ยังมีความสนุกสนานในการเล่นเกมด้วย
เรายังจะมีช่วง “ผู้ตอบข้อคำที่ดีที่สุด” เพื่อให้เด็กๆได้แสดงความสามารถทางภาษาอังกฤษของตนเอง ในช่วงนี้เด็กๆจะสามารถขึ้นมาตอบคำถาม ผู้ตอบที่ถูกต้องจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม ช่วงการประชุมที่มีการสนทนานี้ไม่เพียงแค่เพิ่มความมั่นใจให้กับเด็กๆ แต่ยังช่วยให้เด็กๆมีโอกาสการสนทนากันด้วย
ในช่วงการประชุมทั้งหมด เราให้ความสำคัญกับบรรยากาศที่สบายและสนุกสนาน เพื่อให้เหล่าเด็กๆทุกคนเข้าร่วมได้ และสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษ ด้วยกิจกรรมนี้เด็กๆไม่เพียงได้เรียนศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะการพูดอังกฤษของตนเองด้วย
